Моғолстан мен Әбілқайыр хандығы сабақ жоспары 7 сынып

Қазақстан тарихы пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:ХІІІ-ХV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан

Мектеп: «Тоқсансай» ж о м

Күні:6.02.2019 ж Мұғалімніңаты-жөні : Лесова Ұлжан

Сынып: 7 (6)Қатысқандар:Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Моғолстан мен Әбілқайыр хандығы .

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқубағдарламасына сəйкес)

6.3.1.6.ХІІІ-ХV ғасырлардағымемлекеттерді білу, картаны қолдану арқылы саяси процестерді түсіндіру

6.1.1.2. ХІІІ-ХV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтау

6.3.2.5.-тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында ХІІІ-ХV ғасырлардағы мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру;

Сабақтың мақсаты

Барлығы: ХІІІ-ХV ғасырлардағы Моғолстан мемлекеті туралы жалпы түсінік қалыптасады;

Моғолстан мемлекетін картадан таба алатын болады;

Мемлекеттің этноәлеуметтік құрылымын атай алады;

Көпшілігі: Моғолстан мемлекетінің әлеуметтік құрылымын ажыратады;

Сыртқы саясатындағыөзгерістерді анықтай біледі;

Кейбіреуі:Моғолстан мемлекетінің сыртқы саясатындағытарихи маңызын түсіндіре алады;

Бағалау критерийі

ХІІІ-ХV ғасырлардағы мемлекеттерді білу, картаны қолдану арқылы саяси процестерді түсіндіре алады;

ХІІІ-ХV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтайды

Тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында ХІІІ-ХV ғасырлардағы мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқылым, айтылым:топқа берілген мәтіндерді оқып, тапсырманы орындайды,оқығанынмазмұндайды, толықтырады.

Жазылым:эссе жазады;

Тыңдалым:бақылайды, пікірталасқа маңыздыескертпелерді түртіп алады.

Диалогқа қатысты сөз тіркестері: Қазақстан тарихының ХІІІ-ХV ғасыр аралығынХ-ХІІІ ғасырлар аралығымен салыстырғанда қандай өзгерістер орыналды?

Құндылықтарға баулу

Мәтінмен жұмыс жасағанда кезде өзгелердің мәдениетінежәне көзқарастарына құрметпен қарау;

Топтық жұмыс кезінде ынтымақтастыққарым-қатынас жасау қабілетін арттыру;

Пəнаралық байланыс

География: саяси картаны пайдалану

Қазақ әдебиеті : М.Х.Дулатидің еңбегіндегі деректер арқылы Моғолстан тарихын біле алады

Алдыңғы білім

Тайпалардың нәсілдік ерекшеліктеріне қарай ажырату(5.1.1.2)

«Монғол империясының ыдырауы нәтижесіндесаяси картада қандай өзгерістер болды?» тақырыбынан Қазақстан территориясында пайда болған мемлекеттер және картаны қолдану арқылы саяси процестерді түсінген болатын (6.1.1.2. және 6.3.1.6.)

САБАҚ БАРЫСЫ

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлеріСабақтың жоспарланғанкезеңдері: сабақтың басы

Ресурстар

5-минут

«Адамның жақсы қасиеттері» тренингі

Мақсаты: сыныпта жағымды ахуал туғызу

Қағаз, маркерлерді пайдаланып, оқушыларға бір-бірінің арқасына жақсы қасиеттерін жазу ұсынылады. Ауызша бағалау: «Өте тамаша! Рахмет!»

«Бір қадам артқа», мақсаты: алдыңғы сабақта өткен «Монғол империясының ыдырауы нәтижесіндесаяси картада қандай өзгерістер болды?» тақырыбынан тақырыпты пысықтау үшін бір-біріне сұрақтар қоюын өтінемін.

Ауызша бағалау: «Жарайсыңдар!» , мақсаты: оқушыларға қолдау көрсету.

Оқушылар Моғолстан, Әбілқайыр хандығы, Қазақ хандығы сөздері жазылған қағаздар арқылы топқа бөлінеді. Қалай ойлайсыңдар неге біз осы атаулармен топқа бөлініп жатырмыз?

Моғолстан, Әбілқайыр хандығы, Қазақ хандығы туралы қандай бағытта жұмыс жасаймыз? Не білеміз? Қандай құжаттармен жұмыс істейміз?

Қағаз, маркер, қаламсап

7-минут

10минут

8 минут

Сабақтың ортасы

1-тапсырма ерттеу мен талдау: ДЖ: Орта ғасырлартарихыныңоқиғалары арасында байланыс орнату үшінтоптарға картамен жұмысты ұйымдастыру;

Зерттеу сұрақтары:

-Қазақстан тарихының ХІІІ-ХV ғасыр аралығынХ-ХІІІ ғасырлар аралығымен салыстырғанда қандай өзгерістер орыналды?

-Карталарда көзге түсетін қандайайырмашылықтар мен ұқсастықтар бар?

-Қалайша ХІІІ-ХV ғасырларда Қазақстанның саяси картасысоншалықты өзгеріске ұшырады?

-Қандай факторлар бұған əсер ете алады?

-Аталған өзгерістердің орын алуызаңдылық па?

Мақсаты:Оқушылар зерттеу сұрақтарына жауап беріп,өзіндік ой-қорытынды шығарады. Картамен жұмыс жасай отырып Монғол шапқыншылығынан және Ақ Орда мен Алтын Орда дәуірінен кейінгі саяси картадағы өзгерістерді анықтау. Картадан Моғолстан хандығын картадан таба алатын болады.

Өзін- өзі бағалау: сұрақ арқылы, мақсаты: оқушылардың табысты жұмыс жасауына ықпал жасау.

-Картамен жұмыс жасағанда сізге не ұнады?

-Картамен жұмыс жасағанда тәжірибеңізгене алдыңыз?