Моғолстан мен Әбілқайыр хандығы туралы сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақты жоспарлауда орта мерзімді жоспарға жүгініңіз. Сабақ жоспарын ұсынылған үлгінің негізінде əзірлеуге болады.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: XIII - XV ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан

Мектеп: «Ә.Бөкейханов атындағы лицей-мектеп» КММ

Күні: 08.12.2017 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Елмуратова У.К. Куандыковна

Сынып:7(6) Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Моғолстан. Әбілқайыр хандығы.

Зерттеу сұрағы: Моғолстан мен Әбілқайыр мемлекеттеріндегі оқиғалар қандай саяси өзгерістерге әкелді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

6.3.1.6 - картаны қолданып XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіру;

6.1.1.2 - XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтау;

6.3.2.5 - тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында XIII - XV ғасырларда құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы:

-Моғолстан мен Әбілқайыр хандығының ерекшеліктерін түсіндіре алады;

-Қазақстан тарихындағы Моғолстан мен Әбілқайыр хандығының рөлін анықтайды;

Көпшілігі: Моғолстанның саяси дамуын Әбілқайыр хандығының дамуымен салыстыра алады;

Кейбірі: моңғол шапқыншылығынан кейінгі мемлекеттердің даму заңдылықтарын анықтай алады.

Бағалау критерийі

-картаны қолданып XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіре алады;

-XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтай алады;

- тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында XIII - XV ғасырларда құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- ауызша және жазбаша сөйлеу нормаларына сәйкес логикалық және дәйекті сөз жасайды

Пәндік лексика және терминология:

Моғолдар, Моғолстан, Дулат, Хан, Әмір, Шағатай, урпақтары, Шынғысхан урпақтары, Шибан урпақтары, Әмір Темір урпақтары, Жетісу, Тарихи маңыздылығы, Өзбек ұлысы

Пайдалы фразалар диалог үшін:

...Мәтінді талдау негізінде мынадай тұжырымдар жасауға болады...

Бұл оқиға маңызды , өйткені...

Менің ойымша, ...

Біздің ойымызша, ...

Салыстыра келе, екі мемлекет боиынша...

Құндылықтарға баулу

«Мәнгілік Ел» құндылықтары сабақтың мазмұны арқылы жүзеге асырылады, проблемалық сұраққа жауаптары оқушыларды этникалық, саяси бірліктін қажеттілігін, бұл түптің түбінде мемлекет тәуелсіздігі мен тұрақтылығына әкеледі екенін түсінуі.

Пəнаралық байланыс

География: контурлық картамен жұмыс істеу кезінде географиялық дағдылары мен қабілеттерін пайдаланады.

Дүниежүзі тарих: реформалар, шайқас, тарихи тұлғалар, ислам, тарихи маңызы.

Алдыңғы білім

Шыңғыс хан ұлдарының ұлыстардың аумағында құрылған мемлекеттер, Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілқайыр хандығының хандарың, этникалық қурылымын пайда болуы мен ыдырауының себептерін біледі.

САБАҚ БАРЫСЫ

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Сабақтың жоспарланған кезеңдері: сабақтың басы

Ресурстар

1 минут

3 минут

2 минут

1. Психологиялық дайындық

Сәлемдесу “Сәлеметсізбе!”

Оқушылар көршісінің қолдарымен бірдей саусақтарына кез-келген уақытта қол тигізеді, бас бармақтан бастап және айтады:

•көп (бас бармақтарын тигізеді);

•сәттілік (сұқ саусақты);

•тілеймін (орта);

•бәр іске (сақина саусақпен);

•бәр жерде (кішкентай саусақ);

Сәлеметсізбе! (бүкіл алақандарын тигізеді)

2.Қайталау. «Конверт стратегиясы». Мақсаты: өтілген тақырыпты бекіту.

Оқушы (жүргізүші) карточканы конверттен басқасына көрсетпестен шығарады, жазылған сөздін мағынасын түсіндіреді. Қалған оғушылар сол сөзді ойлап табу керек. Шешімін тапқан оқушы келесі крточканы алып «жасырын» сөзді түсіндіреді.

Ақ Орда

Орда Ежен

Әмір Темір

Жетісу

XIII-XV ғғ.

Әбілқайыр

Есенбұга

Ойраттар

Керей және Жәнібек

3.Сабақ мақсатын қою. Тақырып тақтада жазылып турады. Нәтижелер рамкасы стратегияны қолданып оқушылар өзіндік мақсаттарын қояды.

Сабақтын зерттеу сұрағымен мұғалім таныстырады:

Моғолстан мен Әбілқайыр мемлекеттеріндегі оқиғалар қандай саяси өзгерістерге әкелді?

Конверт, карточкалар

Оқулық Қазақстан тарихы, 7 сынып, Н.С.Бакина, Атамура, 2017 ж., 125-134, 137-140

Интерактивтік тақта

2 минут

4 минут

6 минут

2 минут

7 минут

9 минут

2 минут

Сабақтың ортасы

1.Өздік жұмыс. Картамен жұмыс жасау, мақсаты: мемлекеттерідің ерекшеліктерін анықтау үшін.

Кескін картада монғол шапқыншылығынан кейін құрылған мемлекеттерін белгілеу:

А)Жошы ұлысы – Алтын Орда – Ақ Орда - Әбілқайыр

хандығы

Б)Шағатай ұлысы – Моғолстан

Жұмысты бірінші болып бітірген оқушы интерактив тақтада флипчартта белгілейді.

2.Жұппен жұмыс істеу. «Қатені тап» стратегиясы. Оқушылар мұғалім берген мәтіннен қатені табады. Мақсаты: мәтінді түсіну, келесі тапсырманы орындауға жағдай жасау.

1 мәтін «Моғолстанның құрылуы»

2 мәтін «Моғолстанның этникалық қурылымы»

3 мәтін «Моғолстанның қоғамдық қурылымы»