Мұхиттардың зерттелуі 5 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Материктер мен мұхиттар Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: Сынып: 5

Қатысқандар: Қатыспағандар – жоқ

Сабақтың тақырыбы

Мұхиттардың зерттелуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

5.2.6.2. Мұхиттарды зерттеу тарихын сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Мұхиттардың ерекшеліктерін біледі.

Көпшілік оқушылар: Мұхиттардың зерттеу тарихын анықтайды, картаны қолдана алады.

Кейбір оқушылар: Мұхиттардың экологиялық проблемаларын сипаттайды.

Бағалау критерийі

Білу – мұхиттардың өзіндік ерекшеліктерін және зерттелу тарихын біледі.

Қолдану – мұхиттарды картадан көрсетеді.

Жинақтау -Мұхиттың экологиялық проблемаларын сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Ммәтінді жекелей және бірлесе оқиды.

Тыңдалым: Өз ойын дәлелдейді, картамен жұмыс жасайды

Жазылым: Постер жасайды, есеп шығарады, кесте толтыралы.

Айтылым :Әр оқушы өз ойын ортаға салып, пікір алмасады.

Тақырып бойынша терминдер: гидросфера, эхолот.

Теңіз, өзен терминдерін 3 тілде айтады.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.. Азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, өмір бойы оқып үйрену. Суды қорғау маңыздылығын түсіну.

Пәнаралық байланыс

Тарих – мұхиттардың зерттелу тарихы.

Физика – дыбыстың суда таралу жылдамдығы.

Алдыңғы білім

Жердегі су мен құрлықтың арақатынасын біледі.

Мұхиттардың географиялық орнын анықтайды.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Мин.

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.Сыныптағы психологиялық ахуал орнату. «Сезім тамшылары» арқылы бір –біріне жақсы тілек айту.

«Мұхиттар» мозаикасын құрастыру арқылы топқа бөлу.

Мұхиттар туралы бейнеролик көрсету арқылы тақырыпты ашу.

Оқушылармен бірігіп сабақтың мақсатын анықтау.

Күтілетін нәтиже: Мұхиттардың зерттелу тарихын біледі.

Интербелсенді тақта.

Бейнеролик «Мұхиттар», мозаикаға арналған карта қиындылары

Сабақтың ортасы

«Миға шабуыл» әдісі. Алдыңғы білім бойынша естеріне түсіреді.

1. Жердегі су мен құрлықтың арақатынасы

2. Мұхиттардың географиялық орны.

Оқулық.

Жарты шарлар картасы

Топтық жұмыс. Оқулық мәтіні және картаны пайдаланып, мұхиттарды сипаттайды.

1 топ – Тынық мұхиты

2 топ – Атлант мұхиты

3 топ – Үнді мұхиты

4 топ – Солтүстік Мұзды мұхит

Мұхиттың атауы

Геогр орны

Ауданы

Зерттеушілер мен саяхатшылар

Аралдар мен архипелагтар

Шекаралас мұхиттар, бұғаздар мен материктер

Дескрипторлар:

мұхиттың атауын жазады;

мұхиттың географиялық орнын жазады, картадан көрсете алады.

мұхиттың ауданын жазады;

зерттеушілерін жазады;

мұхиттағы аралдар мен архипелагтарды жазады;

шекаралас мұхиттар, бұғаздар мен материктерді жазады.

«Джигсо» әдісімен талдайды. Топтағы ең белсенді оқушы басқа топқа барып түсіндіреді

Бағалау: «2 жұлдыз 1 тілек» арқылы топтар өзара бағаланады.

Оқулық, карта,постер, маркер

Практикалық жұмыс орындау.

Зерттеуші кеменің бортынан мұхиттың табанына эхолот арқылы жіберілген дыбыс

1 топ - 4 секундтан кейін