Мұхтар Әуезов шығармасы бойынша сабақ жоспары, 4-сынып

Пәннің аты:Әдебиеттік оқу

Уақыты:19.11.2018

Мұғалім:Сыздыкбаева М

Сабақтың атауы

М.Әуезов Жолда

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

А)Оқушыларды қазақтың ұлы жазушысы М.Әуезовпен таныстырып «Жолда» әңгімесінің мазмұнын ашу.ә)оқушылардың ой-өрісін, дүниетанымын кеңейту, шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету, сөздік қорларын молайту.

Тәрбиелігі: адамгерлішілікке, намысшыл болуға шақыру

Әдісі: топтастыру, түсіндіру, сұрақ – жауапСабақтың түрі: саяхат сабақ

Сабақтың көрнекілігі: Абайдың, Мұхтардың портреті, топтастыру, Венн диаграммасы

Психологиялық ахуал

І. Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару

Психологиялық дайындық сәті.

-Бүгінгі сабағымыз саяхат сабағы. Себебі біздер түрлі ауылдарға саяхат жасамақпыз. Сонымен бірге әр ауылдың бізге әзірлеген тапсырмаларын орындауға тиіспіз.

Олай болса саяхатымызды бастайық.

«Абай» ауылы. Тапсырмасы:

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

( Абайдың суреті көрсетіледі)

Ақын бұл өлеңде адам бойындағы қандай жағымсыз қылықтарды сынайды?

Абайдың қандай өлеңдерін білесің?

Адамның қандай жақсы мінез-құлықтарын білесің?

Алауыз деген не?

- А. Құнанбаев туралы не білесіңдер? ( топтастыру)

- Балалар, Абай атамызды бүкіл дүние жүзіне танытқан кім? Оның өмірі туралы роман-эпопея жазған ұлы адам туралы білеміз бе?

- Ол кім?... Дұрыс-ақ, Мұхтар Әуезов.

- М.Әуезов туралы не білесіңдер? ( М. Әуезов суретін көрсету)

Мұғалімнің түсіндірмесі:(Мұхтар Әуезовтың суретін көрсете отырып қысқаша мәлімет беру)Мұхтар Әуезов (1897-1961) қазіргі Шығыс Қазақтан облысы Абай ауданында дүниеге келген. Қазақтың ұлы жазушысы, әдебиет зерттеушісі, драматург және қоғам қайреткері. Оның әлемге тараған «Абай жолы» роман-эпопеясы ұлтымыздың рухани қазынасына қосылған ұлы мұра.

«Мұхтар» ауылы.Тапсырмасы:

ІІІ. Жаңа сабақ.- Бүгін енді Мұхтар Әуезовтың «Абай жолы» романынан үзінді «Жолда» деген әңгімесімен танысамыз.Сөздік жұмысы

Дәріс – сабақ

Тамам болмаса да – аяқталмаса да, бітпесе де

Оқушыларды оқыту:- әңгімені тізбектей оқыту.

Әңгімені құрылысына қарай талдау

1. Әңгіменің аты (Жолда)

2. Әңгіменің құрылысы, негізгі оқиғасы (Абайдың оқудан келуі)

3. Дамуы (Абайдың әкесімен кездесуі)

4. Кейіпкерлер. Олардың іс-әрекеттері (Абай, Құнанбай, Ұлжан, Байтас, Жұмабай)

5. Жазушының көркемдік әдісі мен тәсілі (баяндау, сипаттау, портреттеу)

«Құнанбай» ауылы.Тапсырмасы:

Дәптермен жұмыс.1. Берілген үлгі бойынша Құнанбайға сипаттама берген тұсты тауып жазу.