Мұхтар Қабанбаевтың Бауыр әңгімесі, 5 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:96Жүктелді:0
Үш беттен тұратын материалда Мұхтар Қабанбаевтың Бауыр әңгімесін талдауға арналған ашық сабақ үлгісі берілген. Көркем шығарманы талдаудың тиімді әдіс-тәсілдерін іздейтін 5 сынып қазақ әдебиеті мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
3-бөлім
Адамгершілік асыл қасиет
Мектеп: С.Мәуленов атындағы гимназия
Күні: 12.03.2019
Мұғалімнің аты-жөні, машықтанушы: Шауенова Э.С.
СЫНЫП: 5
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:
Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі. Шынайы өмір.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
5.1.2.1 –әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу (А/И4)
Сабақ мақсаттары
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Тілдік мақсат
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:теңеу – табаны күректей, сойталдай, Икар құсап, арғымақ аттай, т.б гипербола – Балалар үйінің тарихы көл- көсір тұрақты тіркестер – табаны күректей, шер тарқатып, қой аузынан шөп алмайтын, т.б мақал - мәтел – Жетім қозы - тас бауыр. Түсіндірме сөздік: солтайдай – еңгезердей, ірі сорайған, биік. Патрикеевна –орыс ертегілеріндегі түлкінің атауы.финал - шешуші сәт.
Бағалау критерийі
Оқушылардың көпшілігі:
- Сұрақтарға толық әрі нақты жауап береді;
- Шығарма желісімен байланыстыра алады;
- Кейіпкерлерге портреттік мінездеме береді;
Оқушылардың кейбіреуі:
- Қазіргі өмірмен байланыстыра алады;
- Топтық жұмысқа белсенді қатысады.
Құндылықтарды дарыту
Құрметтеу: оқушылардың топтық және өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіре отырып, бір-біріне құрметпен қарауға шақыру;
Тәрбие: Отбасы мүшелерін құрметтеу, бауырдың орнын білу, отбасы қадірін түсіну, бауырмалдылық қасиетін дәріптеу.
АКТ қолдану дағдылары
Осы сабақ барысында оқушылар интербелсенді тақтадан бейне материал тамашалайды, слайд арқылы тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланады.
Пәнаралық байланыс
Қазақ тілі, өзін-өзі тану, психология, тарих, география
Алдыңғы білім:
Марат Қабанбаев «Бауыр» әңгімесі. Баланың болашақтағы арманы.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Бағалау түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
7 мин.
Сәлемдесу, сыныпты түгелдеу.
Топқа бөлу. Сыныпты түрлі-түсті кәмпиттермен «Аға», «Іні», «Бауыр» деген үш топқа бөлу
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

