Мұхтар Шахановтың Нарынқұм зауалы поэмасы, 7-сынып жоспары

Мектеп

К.Мендалиев атындағы ОЖББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Манкишева А.М.

Сынып:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

Ұрпақ тәрбиесі

Сабақтың тақырыбы

М.Шаханов «Нарынқұм зауалы»

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.А/И2.Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар

Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді ажыратады;

Көптеген оқушылар

Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстырады;

Кейбір оқушылар

Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыруда ұтымды ой айтады.

Бағалау критерийлері

Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Сюжет, эпизод, әдеби шығарма.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Батырлығы жоқ адамнан, Үлкен ақын шыққан емес ешқашан.

Туған елім - арман, мұңым, Енді сені жетелейді жол қалай?Қадір тұтам қиялдауды Ертең талғам өзгерер.

Мектеп құндылықтары

Жауапты азаматтық ұстаным: отансүйгіштік қасиетті қамтиды.

Осыған дейін меңгерілген білім

Поэманың мазмұнын біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

4 минут

Сынып оқушылары «Балмұздақ таяқшалары» арқылы 5 топқа бөлінеді.

Оқу мақсаты таныстырылады.

Балмұздақ таяқшалары

Слайд

Сабақтың ортасы

12 минут

8 минут

12 минут

Т 1-тапсырма. «Проблемалық сұрақтар»

Әр топқа бір сұрақ.

1.«Зұлымдықтың жасырынып келетіні жаман-ақ» деген жолдарды қалай түсіндің?

2.«Менің бассыз қалғандығымСенің бассыз қалғандығың болмағай!» деген жолдардағы бассыз қалу тіркесі қай кезде тура мағынада қолданып тұр?

3. Әке үкімі тым қатал емес пе?

4. Мұхаммед пайғамбардың «Әкенің ризалығы – Алланың ризалығы. Әкенің реніші – Алланың реніші» деген сөзін мәтінмен байланыстыруға бола ма?.

5. Не себепті ақын Махамбет туралы мұндай поэма жазды деп ойлайсыз?

Топ ішінде өз ойларымен бөліседі. Ұжымға ұсынады.

ЖЖ. 2-тапсырма Мұғалім оқушыларға өлең мәтінін таратады. Оқушылар шығармадағы ақын бейнесін айқындайтын жолдарды теріп жазады. Ақын бейнесін сөзбен сомдайды.

Кесте толтырады.

Өлеңнен үзінді

Ақын қандай сезімде?

Батырлығы жоқ адамнан Үлкен ақын шыққан емес ешқашан.

Туған елім - арман, мұңым, Енді сені жетелейді жол қалай?

Мен сенемін, күні ертең Нұрлы үмітпен оянар деп ұлы өлкем.

Қадір тұтам қиялдауды Ертең талғам өзгерер.