Мұзафар Әлімбай мен Әміре туралы ашық сабақ 3 сынып

Сынып

3 «Ә»сынып

Пәні

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы:

Мұзафар Әлімбай Әнші Әміре.

Оқу мақсаты:

М. Әлімбай өмірі және шығармаларымен таныстыру, әңгіме мазмұнын түсіндіру, әншілік өнері туралы әңгімелеу.

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Көпшілік оқушылар:

Жекелеген оқушылар:

А) Мәтінді түсініп оқып, сұрақтарға жауап береді.

А) Мәтінді өмірмен байланыстырады.

А) Өздерінің сүйікті әншілері туралы ой толғау жазады.

Кезеңдері:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Ресурстар

(көрнекі құралдар)

Ұйымдастыру

1 мин.

Кеңес одағының әншілері арқылы топтас-тыру.

Оқушыларға әншілердің есімдерін көрсетпей, қолдарына ұсынады. Орындарына отыруды бақылайды.

Қолдарындағы жазуға қарай, топтасып отырады.

ЕрмекС,Әміре Қ,Нұрғали Н,

Ш Қалдаяқов.

Топтасу суреттері

Психологиялық ахуал

(Мотивация, сабаққа деген қызығушылықты ояту)

1мин.

Күнге қарап күлімдейміз

Асқар таудай асқақтаймыз,

Амандасып барша әлеммен

Қол ұстасып жылы жүзбен

Топ құрамыз күлімдеумен

«Жүректен-жүрекке»

«Тілек білдірудің шартын түсіндіреді. Сынып оқушылар бір-біріне:

Мен сізге.... тілеймін.Жүректен-жүрекке жылы лебіздерін білдіруге мүмкіндік береді.

Оқушылар жүректі бір-біріне беру арқылы тілектерін білдіреді.

жүрекше

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин.

«Күй тыңдау» домбыра арқылы үй тапсырмасын тексеру.

1. Қазақ күйшілері кімдер?

2. Құрманғазы мен Дина қай жылы кездесті?

3. Автор туралы не білесің?

4. Құрманғазы неге мұңайды, неге қуанды?

5. Динаның ойнаған күйі қалай аталады?

6. Құрманғазы Динаға қандай бата берді?

«Автор орындығы» әдісі арқылы

Оқушылар сұрақтар дайындап қарсы топтарға қояды.

Құрманғазы мен Динаны сахналау

Үнтаспа

Бағдаршам

мен бағалау

Бағдаршам

мен бағалау

Ой қозғау

(Өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру)

6 мин.

Балалар, өткен сабақта оқыған мәтінде кімдер туралы айтылып еді?

Жан шошыр бастан өтті талай майдан,

Шыққан жоқ атқан оғым терең сайдан.

Екпінді кек күйіне күш беретін

Ұл туар дәл өзімдей ана қайдан?-

Осы өлең жолдары арқылы жазушы не айтпақшы болды ?

Олай болса,келесі мәтінде жазушының не айтқысы келгенін оқып білейік.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

домбыра

Мағынаны тану

(Жаңа сабақ туралы түсінік)

8 мин.

Мұзафар Әлімбаев 1923 жылы 29 қазанда Павлодар облысы Шарбақты ауданындағы Маралды ауылында дүниеге келген. ҚазМУ-ді тәмамдаған. Тырнақалды өлеңі он бес жасында Павлодар облыстық «Қызыл ту» газетінде жарық көрген. Соғыс жылдарында республикалық, облыстық және майдандық газеттерде басылып тұрды. Жүз сексен әнге өлең жазды. 64 төл тума және аударма кітаптардың авторы.Шығармалары 20 тілге аударылғанОл-ақын,жазушы,аудармашы

Мәтінмен жұмыс

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

-Мәтінде кімдер туралы айтылған?

-Риддер қаласы туралы не айтылған?

-Өнер адамдар деп кімдерді айтамыз?

Түсініп тыңдау, кезектестіріп оқытып шығу.

Сөздік жұмысы

Сұрақтарға жауап беру

Бағдаршам

мен бағалау

Жұппен, топпен жұмыс

(Жаңа сабақты өткізу барысы)

«Бәйге» ойыны

Ортадағы 5,жоғарыдағы 4,төмендегі 3,оң жақтағы 2,сол жақтағы 1

10 мин.

Тапсырма № 1

Диалог әдісі: «Құрманбек пен әншінің кездесуі» диалог құрастыру

Тапсырма № 2

Мақал -мәтелдің жалғасын тап?

Тапсырма № 3

Мәтін кімдер,нелер жайында суреттелген?

«Өнерлінің қолы алтын-өлеңшінің сөзі алтын»тақырыбында сурет салу

Тапсырма №4

«Мозайка» арқылы Париж қаласындағы мұнараны құрастырып ,әңгімелеу жапсыру. Неге Париж қаласын құрастырдыңыздар?

Тапсырма №5

Сөзсазындық талдау.Құрманбек

Өз ой-пікірлерімен толықтыру.

Өз білетіндерін айту.

Сурет салу,қорғау

Жүгіріп құрастыру

Оқулық

Бағдаршам

мен бағалау

Бояу,қағаз,

қылқалам

Бағдаршам

мен бағалау

Мозайка

Бағдаршам

мен бағалау

Сергіту сәті

1 мин.

«Балдаурен» әуенімен бірлесіп жаттығу жасау

Мұғалім сергіту сәтінің қимылын көрсетеді.

Оқушылар мұғаліммен бірге қимылды қайта-лайды

Көңілді музыка.

Ой толғаныс

(Жаңа сабақты бекіту)

5 мин.

Деңгейлік тапсырмалар

1.Ақын «әнші Әміренің жұрттарды қалай жинағаны туралы» мәтіннен тауып оқы.

2.Бес жолды өлең құрастыру

1.Зат есім: Кім? Әміре

2.Етістік: Не істеді? толқытты, жинады,айтты

3.Сын есім : Қандай? келбетті,кең маңдайлы

4.4 сөзді сөйлем.Әміре халыққа ән салды.

5.Синоним: көрікті

Пікір алмасу.

Постер

Сабақты бекіту

2 мин.

Бүгінгі сабақта біз нені үйрендік?

Нені ойымызға түйдік?

Топты қалай бағалар едің ?

не ұнады?

Өзін-өзі бағалау

Өзара бағалау

Топ басшысының бағалауы

бағалау

Үйге тапсырма

2мин.

Мәтінді мәнерлеп оқу. 153-154 бет Әнші Әміреге арнап эссе жазу

Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?Өз көңіл күйлерін 6-қалпақ әдісі ақылы білдіру

Менің көңіл - күйім.Кері байланыс.

Сабақтан кейінгі ойланатын сұрақтар:

Не сәтті болды?

Ұйымдастыру кезеңінде әншілер туралы бір-бір тілек айтып топтасқандары жақсы өтті.«Бәйге»ойынындағы жеке,жұптық топтық жұмыстар көңілімнен шықты,себебі тапсырмаларды дұрыс орындап,ойларын ашық айтты.Деңгейлік тапсырмалар өз дәрежесінде орындалып толық қамтылды.

Не сәтті болмады?

Өзін-өзі бағалау бойынша, менің тарапымнан дұрыс түсіндірмегендіктен топ басшылары әр баланы бағалауға үлгермей қалды.

Нені жақсартуға болады?

Мәнерлеп оқуға көбірек көңіл бөліп,сөздік қорларын молайту.Тәртіптеріне көңіл бөлуім керек.

Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым?

Әр кезеңдегі тапсырманың мақсатын қоя білу. Жеке,жұптық,топтық жұмыстарды дұрыс ұйымдастыра алдым.Ойлаудың алты қалпағы арқылы бағалауым сәтті өтті.

Нені өзгертуге болады?

Оқушылар бір-біріне ашық сұрақтарды қоятындай және шығармашылықтарын арттыратын тапсырмалар беру керек.

Рефлексивті есеп

3 «Ә» сыныбында әдебиеттік оқу пәнінен «Әнші Әміре» тақырыбында ашық сабақ өткіздім. Сабақтың мақсаты: Оқушылар мәтінді түсініп оқып, сұрақтарға жауап береді. Мәтінді өмірмен байланыстырады. Өздерінің сүйікті әншілері туралы ой толғау жазады.

Ұйымдастыру кезеңінде оқушылар 5 топқа бөлініп отырды. Балалар бір-бірінің қолдарынан ұстап, шеңбер құру арқылы «Мен сізге.... тілеймін.Жүректен-жүрекке жылы лебіздерін білдіруге мүмкіндік беріп, сабаққа деген қызығушылықтары арттырылды. Қонақтарға қарап, күлкі сыйлап,тілек шоғы арқылы жылы лебіздері мен тілектерін білдірді.