Музыкадағы табиғат құбылыстары сабақ жоспары 4 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:91Жүктелді:0
Сабақ жоспарында табиғат құбылыстарын музыкамен байланыстыру, нота сауаттылығы негіздерін қолдану және шығармашылық жұмысқа идея ұсыну тапсырмалары қамтылған. Материал 4-сынып музыка пәні мұғалімдеріне арналған.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Педагогтің аты жөні:
Узикелдиева М.
Күні:
27.01.2022ж
Сынып:
4 «А,Ә,Б»
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Музыкадағы табиғат құбылыстары
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
4.1.3.6 - ауызша және жазбаша жұмыстарды орындау
барысында нота сауаттылығыны негіздерін қолдану;
4.2.1.1 музыкалық шығармашылық жұмыстарды жасау үшін өз идеясын ұсыну және түрліматериалдар мен
ресурстар таңдау
Сабақтың мақсаты:
Ауызша және жазбаша жұмыстарды орындау
барысында нота сауаттылығыны негіздерін қолданады, музыкалық шығармашылық жұмыстарды жасау үшін өз
идеясын ұсыну және түрліматериалдар мен
ресурстар таңдайды.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы5- мин.
Сабақтың ортасы
Амандасу.
Табиғи құбылыстар және музыка
1-тапсырма.Талқылау
Н.Әлімқұловтың «Жел» тақпағын
тыңдаңыз.
Тау жағалай жел ессе,
Қалың орман шулайды,
Су бетіне ол жетсе,
Теңіз толқын тулайды.
Жел бір кетсе бұлқанып,
Жапырақты жылытар,
Тамырымен қопарып,
Ағашты да құлатар.
Сұрақтарға жауап беріңіз:
- Тақпақта қандай табиғи құбылыс
туралы айтылған?
- Ақын боранды немен салыстырып
отыр?
- Қандай табиғи құбылыстарды
білесіздер? Оларды атаңыз
- Дауыспен бұрқасын дыбысын
көрсетіңіз.Сіздер қандай табиғи
құбылыстарды білесіздер? Оларды
атаңыз.
2-тапсырма. Ой толғау.
Сен сабақ барысында музыкадағы су,жел, от, табиғат құбылыстарымен танысасың. Ол біздің өмірімізде аса маңызды. Адам отсыз өмір сүре алмайды. От ежелден өмірдің және жылылықтың символы болып есептеледі.
3-тапсырма. Шығармашылық жұмыс. Ақпарат іздеу, талдау. «Оттың бейнесі» ойыны.
Шарты. Оқушылар үш топқа бөлінеді: «Бишілер», «Суретшілер», «Ақындар». Əр топ бағыты бойынша от,жалын туралы ақпарат іздейді, талдайды. «Бишілер» от туралы би билейді, «Суретшілер» суреттер салады, «Ақындар» – жұмбақ жəне тақпақ өлеңдердідайындайды. Ойынның бірінші бөлімінің соңын сахна түрде көрсетуге дайындалады.
Ойынның екінші бөлімінде оқушыларға ойын тақырыбына сəйкес:
«От биі» бейнетаспаныкөрсетед
2. Орыссуретшісі Н. Богданов-Бельскийдің «У костра»картинасынкөрсетеді.
Оқушыларкөріпталдайды, пікірлерінайтады.
4-тапсырма. Əнүйренужəнеорындау.
Оқушыларғаалдыңғытапсырмаларғасүйенеотырып,табиғатқұбылыстарменбайланыстырып, желдіңадамға,табиғатқапайдасынəңгімелеу. Оданкейін «Жел»(өлеңінжазған: Н. Əлімқұлов, əнінжазған: М. Маңғытаев) аттыжаңаəндіорындапоқушыларғаүйрету
Əндіүйренубарысындамынадайтапсырмаорындайды
– Əнніңмазмұнынакөңілбөлу. Не туралыайтылады?
– Əнніңекішумағынүйрену, əнорындауталаптарынсақтау.
– Əнді «Жалынбиімен» салыстыру, ұқсастығы менайырмашылығынтауып, түсінік беру.
Бағалау.
1. Сабақта берілген тапсырмаларды қалай орындадым?
2. Орындағанда қандай қиындықтарға тап болдым?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

