Мысық пен түлкі ертегісіне арналған балабақша конспектісі

«Балапан»ересек тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық конспектісі

Тәрбиеші: Сабиева Э.К

Күні: 04.11.2019

Білім беру саласы: «Вариативтік компонент»

Бөлімі: Қызықты ертегілер

Тақырыбы: «Мысық пен түлкі»

Мақсаты: Ертегіні мұқият тыңдау. Тіл байлықтарын кеңейту. Саусақ театр арқылы диолог құра отырып ертегіні мазмұндау. Бір-бірін тыңдауға мазмұндау.

Әдістер: Сахналау

Көрнекіліктер: конус театр

Алдын-ала жұмыс: сахналауға керекті заттарды дайындау

Сөздік жұмыс: бір ғана амал бар зыт етіп.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық қызмет

Ұйымдастыру-іздену

Рефлексия

«Сәлем беру шеңбері»

Сәлем саған,жаңа күн Сәлем саған, балақай. Қуанышпен әр таңды, Қарсы аламыз, алақай. Ертегіні оқып талдау. –Түлкі мен мысық кездесіп, бір-бірін сағынып, көрмегелі көп мезгіл болыпты. –Алғашында олар ауа-райы тыралы айтыпты. Сұрақ-жауап: –Түлкі не деп мақтанады? -Мысық түлкіге не дейді? -Қандай амал бар дейді? -Ағаш арасынан келген иттерді көрмегенде мысық пен түлкі не істеді? –Түлкіні иттер қалай бас салады? Конус театрын рөлдерге бөлу Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үлкен болып өседі. Қарама-қарсы сөз ойла сөздік ойыны. Мысалы: Балаларға бірнеше сөздерді айтады , ал балалар оған мағынасы қарама-қарсы сөздерді айтады. –Биік-аласа -алыс-жақын

Балалар бір-бірлерінің қолдарынан ұстап, сәлемдеседі.

Балаллар мұқият тыңдап, естеріне сақтайды.

Балалар сұрақтарға толық жауап береді. –бір ғана амал бар.зыт етіп. (3-4 рет қайталау) Балалар конус театрын қолданып, сахналап береді.

Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

Балалар қызығушылықтарын танытып, ой-толғанысқа ұшырайды

Мағынасы қарсы сөздер айтады

Күтілетін нәтиже:

Білу: Ертегіні біледі

Түсіну: Жаңа сөз мағынасын түсінеді

Қолдану: Конус театрын қолдана біледі