Н. Сералиевтің өмірі мен шығармашылығы 5 сынып

Сабақ: қазақ әдебиеті

Мектеп:

Күні:

Мұғалім есімі:

Сынып: бесінші

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Н.Сералиевтың өмірі мен шығармашылығы

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Н.Сералиевтың өмірі мен шығармашылы-ғы туралы білу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

Әңгімені мазмұндай алады.

Оқушылардың басым бөлігі

Әңгіме кейіпкелерінің іс-әрекетін,көңіл күйін жеткізе алады

Кейбір оқушылар

Әңгіменің идеясы мен тақырыбын аша алады

Негізгі сөздер мен тіркестер

Аңсау,сағыныш,ата мен немере,қала,ауыл.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған мақсаттар:

Ауыл мен қаланың айырмашылығын ажырату әрі дәлелдеу, ата мен немере арасындағы сағынышты әңгіменің қай жерінен айқын аңғаруға болатынын таба алу

Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?

Бала неліктен атасын сағынды? Бөгде баланың атаға жақындасуы атаны қандай көңіл күйге бөледі? Әңгіменің тақырыбы не себебті «Аңсау» деп қойылған?

Ана тілін білу,қадірлеу дегеніміз сенің ойыңша не деп түсінесің ?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

. «Менің атам» тақырыбында ой толғау жазу барысында көлемі 10-12 сөйлем болуы шарт

Алдыңғы оқу: Жұмекен Нәжімеденов Сен ақылды болсаң екен

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз )

Ресурстар

Жоспарланған уақыт

45 минут

АКТ.,постер,

маркер,слайд,оқулық,стикерлер

Басталуы

10 минут

ЫАҚ. Шаттық шеңбері.

Үй тапсырмасы: Сұрақ –жауап әдісі

Өлеңнің мазмұнын айту.

оқулық

Ортасы

25 минут

АКТ пайдаланып автор жайлы мәлімет ұсыну .ЖеЖ: «Аңсау» әңгімесін тізбектей мәнерлеп оқу,бір –бірлеріне түсінгендерін мазмұндау. АКТ:Сергіту сәті «Қызыл өрік». Топқа тірек сөздер арқылы бөлу.ТЖ:Әр топ өз тірек сөздеріне кластер құру және қорғау.

АКТ.,постер,

маркер,слайд

Аяқталуы 10 минут

Үйге тапсырма беру.

Сабақты бағалау.

Рефлексия

ЖеЖ. «Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты бекіту

Шығармашылық жұмыс. «Менің атам» ойтолғау жазу.

Өзін-өзі бағалау,топтық бағалау

Стикерге өз пікірлерін жазып, өзерінің кластерлік жұмыстарына жапсыру

Сұрақтар,орындық

Бағалау парағы

стикерлер

Қосымша ақпарат

Саралау-cіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделенлдіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылықтардағы байланыс