Надежда Тэффи «Ностальгия»: план урока литературы

«Утверждаю»

Заместитель директора по учебной части

__________________ Р. Жаймакова

Краткосрочный план урока

Раздел 8. Современное общество: миграция

Аральский многопрофильный колледж

Дата: 14.05.2022

ФИО учителя: Матниязова Гульнар Кадиржановна

Курс:1 Группа:20

Присутствовало: Отсутствовало:

Тема урока:

Надежда Александровна Тэффи «Ностальгия»

Учебные цели для достижения на этом уроке

11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы

11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях

11.4.6 соблюдать орфографические нормы (правописание наречий)

Цели урока

Учащиеся смогут:

формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы

соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях

соблюдать орфографические нормы (правописание наречий)

Критерий оценивания

1. Формулирует проблемные вопросы и отвечает на них, определяя пути решения проблемы

2. Соблюдает пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях

3. Соблюдает орфографические нормы (правописание наречий)

Языковые цели

Полезные выражения для диалогов и письма: Смысл жизни героя заключается в ...,Этих героев объединяет ..., Писатель заставил меня задуматься о..., Во время чтения я понял, что ..., Важно помнить, что ...

Привитие ценностей

Любовь к роднине.

Межпредметная связь

Этика. История

Предшествующие знания по теме

Данный раздел основан на содержании, навыках и знаниях, приобретенных учащимися в 9 классе.

Ход урока:

Этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

15 минут

1. Приветствие. Создание коллаборативной среды и повторение правилы работы в классе. Стадия вызова

Сообщения о романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день...»

Учебник «Рус. язык и литература»

Середина

урока

45 минут

Критерий оценивания: Обучающийся

1. Формулирует проблемные вопросы и отвечает на них, определяя пути решения проблемы

Уровень мыслительных навыков: анализ, синтез

К. Задание. Работа с материалом учебника. Стр. 160-162 Работа с ключевыми словами. Биографические факты писателя.

Придумайте проблемные вопросы, связанные с личностью и творчеством Н. А. Тэффи. Примерные вопросы: Как появился псевдоним Тэффи? Почему люди мигрировали, в том числе семья Тэффи? Почему Надежде Александровне не нравилось. когда ее называли юмористкой?

Что оюозначает слово ностальгия?

Дескрипторы:

Извлекает необходимую информацию из разных источников.

Критически оценивает аргументы, содержащиеся в ней.

Формулирует проблемные вопросы и отвечает на них.