Нағыз әже қайда шығармасы бойынша сабақ жоспары

Бөлім атауы

Отбасы құндылықтары

Сабақтың тақырыбы

Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?"

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Заманауилығы мен жаңашылдығы

Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығарма мазмұнын, ондағы мәселені түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығарма бойынша сұрақтарға жауап беруді, шынайы өмірмен байланыстыруды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәселенің шешімін ұсынуда дербестік танытуды

Бағалау критерийі

Шығарма мазмұнын түсінеді;

Онда көтерілген мәселені сараптайды;

Шығармадағы оқиғаларды салыстыра алады;

Шығарма оқиғасын шынайы өмірмен байланыстырады.

Тілдік мақсат

«ПОПС» формуласы

• Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... »

• Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

• Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

• Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ... »

Сабақта қамтылатын

құндылықтар

Құрметтеу: оқушылардың топтық және өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіре отырып, бір-біріне құрметпен қарауға шақыру;

АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдалану үшін интербелсенді тақтаны қолданады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

Алдыңғы оқу

Нұрдәулет Ақыштың «Нағыз әже қайда?" шығармасының алғашқы 2 сабағы

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту

Ж/ЖЖ/Т«Ойлан, жұптас, талқыла»

Сіздердің ойларыңызша, нағыз әже қандай болады?

Қазіргі таңда шығармада көрсетілгендей баяғының әжелерін кездестіруге болады ма?

Топқа бөлу

Түскен шығарма кейіпкері есімдеріне қарай оқушылар 3 топқа бөлінеді:

Азат/Балқыз

Райхан/Шығыс

Жолдас/Әсия

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін таныстыру

Сабақтың ортасы

7 минут

10 минут

+10минут

5 минут

Шығарма бойынша сұрақтар:

Азаттың әжесі қандай еді?

Әкесі қыздарына нағыз әжені көрсетуді неліктен армандады?

Оның ойындағы нағыз әже бейнесі қандай?

Шығармада қандай мәселе көтеріліп тұр? Ол мәселе біздің қоғамымызда орын алады ма?

Шығарма сіздерге қандай әсер қалдырды?

БІЛУ/ТҮСІНУ

1-топ: Хикая картасы

Оқушылар топта бірлесіп, оқиға картасын толтырады.

оқиға, мән-жайы және сурет

2-топ:

Қолдану «Т кестесі» арқылы Асхаттың әжесі мен Жолдастың анасын салыстырыңыздар.

3-топ