Натурал сандардың бөлінгіштігі бойынша ҚМЖ, 5 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі

Мектеп: ШҚО Уржар ауданы, «Алтыншоқы орта мектеп-бақшасы» КММ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Игембаев Алибек Жомартович

Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктей алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жай көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде берілген санды таба алады.

Кейбір оқушылар:

Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуді қолданып, берілген нәтиже арқылы қажетті өлшемдерін таба алады.

Бағалау критерийі

Құрама сандарды жай сандардың көбейтіндісі түрінде жаза алады.

Жіктелуде берілген көбейткіштер арқылы құрама санды таба алады.

Ауданы мен көлемі берілген фигуралардың өлшемдерін таба алады.

Тілдік мақсаттар

Лексика мен сөз тіркестері:

Жай сан, құрама сан, жай көбейткіштерге жіктеу, баған түрінде жіктеу, бөлінгіштік белгілері, дәреже.

Диалог пен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

құрама санды жай көбейткіштерге жіктеудің екі тәсілі...

бөлінгіштік қасиеттерін қолдана отырып...

жай көбейткіштер құрамы...

қайталанатын сан...

Құндылықтарға баулу

Қазақстанның Тəуелсіздігі жəне Астана (20 жылдық)

Пәнаралық байланыс

геометрия

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Жай және құрама сандар, натурал санның бөлгіші мен еселігі, сандардың бөлінгіштік белгілері, натурал санның дәрежесі, әріпті өрнектер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Ия, жоқ» әдісі

Зейінді шоғырландыру жаттығуын орындауда «ия» (˅) және «жоқ» (-) деген белгісі бар тақтайшаны көтеру арқылы сұрақтарға жауап береді.

Саралау - Қарқын

Бағалау - смайликтер бойынша

Сыныптың оқушыларын стикерлердің артында жазылған сөздер бойынша бөлу.

1-топ: Еселіктер

2-топ: Бөлгіштер

3-топ: Жай сандар

4-топ: Құрама сандар

Топқа бөлінген соң сол сөздердің анықтамасын айтылады.

«Нұсқау» әдісі

Үй тапсырмасын сұрау. Әркім топ шығарған есебін топта талқылап, дұрыс деген нұсқаларды таңдап алады да, әр топтан бір оқушы (көпшілігі нұсқаған) шешімін айтады немесе оқиды. Соңында дұрыс жауаптары тақтаға шығарылып, тексеріледі.

Саралау - Диалог және қолдау көрсету

Бағалау - Өздік бағалау. Дескриптор бойынша:

2 есеп дұрыс 3 ұпай

1 есеп дұрыс 2 ұпай

Екеуі де жартылай ғана дұрыс 1 ұпай

белгілері бар тақтайшалар, смайликтер, стикерлер

Топ аттары жазылған А4 қағаздары

Презентация (слайд), бағалау парағы

Сабақтың ортасы

«Өнер спиралі» әдісі

Материал 4 бөлікке бөлінеді.

Анықтамасы

1-тәсіл

2-тәсіл

Жіктелудегі дәреже

Саралау - Дереккөздер, қорытынды

Бағалау - Мадақтау бутерброды

«Тізбектен не түсіп қалған?» әдісі

(міндетті деңгей есептері)

Саралау - Тапсырма, диалог және қолдау көрсету

Бағалау - Топ басшысының бағалауы

Сергіту сәті- «Таяқшадағы конфет» биі

А3 қағазы, маркер, оқулы таратпа карточкалар, видеобейне

Сабақтың соңы

«Конверт-сұрақ» әдісі.

Конверт сыртына есептер жазылады да топтарға таратылып беріледі. Жауабын ішіне салып, келесі топқа береді.

Саралау - диалог және қолдау көрсету, қорытынды

Бағалау – Өзара бағалау «Бас бармақ»