Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері 5 сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі

Мектеп: №198 жалпы білім беретін мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Натурал сандардың бөлінгіштігі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1. Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері бойынша білімдерді жинақтау.

2. Оқып-үйренілудегі, тақырыпты меңгерудегі кемшіліктерін табу және білімдегі олқылықтарды түзету, орнын толтыру.

3. Оқушылардың сабақтағы тәртіп, ұйымшылдық және қызығушылық дәрежесін арттыру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Натурал сандардың бөлінгіштік белгілерін біледі, есеп шығаруда қолданады.

Басым бөлігі:

Теорияны практикамен ұштастыра алады, яғни ережеге сәйкес мысалдар келтіріп, ойын жинақтап дәлел келтіре алады.

Кейбір оқушылар:

Натурал сандардың бөлінгіштік белгілерін қолдана отырып қиындығы жоғары есептерді шығара алады.

Бағалау критерийлері

Натурал сандардың бөлінгіштік белгілерін біледі;

Ауызша есептеу жүргізе алады және есептеудің дұрыстығын тексере алады;

Есеп шығаруда натурал сандардың бөлінгіштік белгілерін қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология.

Бөлгіш-делитель- divisor,

Еселік-кратный- multiple,

Жай сан- простые числа- prime number

Құрама сан- составные числа -composite number

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- егер сан ... цифрымен аяқталса, онда ол ... бөлінеді;

- егер натурал санның цифрларының қосындысы ... бөлінсе, онда сан ...бөлінеді;

- ... болғандықтан, натурал ... саны жай сан болады ;

- ... болғандықтан, натурал ... саны құрама сан болады;

- өзара жай сандардың ең үлкен ортақ бөлгіші ... тең;

- өзара жай сандардың ең кіші ортақ еселігі ... тең;

- егер сан ...цифрына аяқталса, онда ол ... бөлінеді;

Құндылықтарды дарыту

- Жеке, жұптық және топтық жұмыс түрлері арқылы сыйластыққа, ынтымақтастыққа, еңбексүйгіштікке, шығармашылыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Информатика пәнімен байланысты.

Бастапқы білім

Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, таныстырылым, флипчарт, үлестірме кеспелер, айналмалы кубик, смайликтер.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу. «Қар кесегі». Барлық оқушы тақтаға шығады, үй тапсырмасы жасырылған, қар кесегі формасындағы қағаздарды «тоқта» белгісі айтылғанға дейін бір-біріне лақтырады. Соңғы сәтте қағазды ұстаған оқушы қағазды ашып жасырылған үй тапсырмасын орындайды. Оқушылар үстел бетінде жатқан түрлі -түсті қағаз қималарын таңдау арқылы топқа бөлініп отырады (топтардың аты: бөлгіш, еселік, жай сан, құрама сан). Топ басшысы сайланады. Топ басшыларына бағалау парағы беріледі. Әр топ топтардың атын үш тілде айтады.

Үй тапсырмасының дұрыс орындалғанын анықтап, қате орындалған жұмыстар оқушылармен бірлесе отырып талқыланады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырылады.

Сабақтың ортасы

20 минут

«Қайталау – оқу айнасы». «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырып бойынша алған білімдерін еске түсіріп, оқушыларды қорытынды сабаққа дайындау. Әр топтан 1 оқушы сағат тіліне сәйкес келген тапсырмаларды орындайды.

1) Қандай сан кез келген натурал санның бөлгіші болады? (1)

2) Натурал санның ең кіші еселігі қанша? (сол санның өзі)

3) бірге және өзіне ғана бөлінетін сан қалай аталады? (жай сан)

4) Екіден артық бөлгіші бар сан қалай аталады? (құрама сан)

5) Натурал санның ең үлкен бөлгіші неше? (сол санның өзі)

6) Кез келген натурал санның ең үлкен еселігі қандай? (шектеусіз)

7) Ең кіші жай сан қанша? (2)

8) 6 санының бөлгіштерін ата. (1, 2, 3, 6)

Дескриптор: Білім алушы

- «Бөлінгіштік» ұғымына байланысты сұрақтарға жауап береді.

Жауап берген оқушыларды топ басшысы бағалау парағына белгілейді.

Жұптық жұмыс «Ойла шапшаң» Тапсырмалар таратылады.

№1 Симетикалық карта

2-нің еселігі

21-дің бөлгіші

Жай сан

№2 Симетикалық карта

45-ке бөлгіш және 5-ке еселік

10 санының жай көбейткіштері

3-ке бөлінеді бірақ 2-ге бөлінбейді

№3 Сәйкестендіру.

ЕҮОБ(6, 8)18

Дескриптор: Білім алушы

- Оқушылар жұптасып тапсырманы орындайды.