Натурал сандарға арифметикалық амалдар 5 сынып

Сабақ жоспары

Пән: Математика Мектеп: ЖББ №24 орта мектебі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5.1А бөлім: Натурал сандар және нөл саны

Мұғалімнің аты-жөні: Бертаева Н.К.

Күні: Сынып: 5А Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдану Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.3 Санды өрнектердің мәндерін табу үшін көбейту мен қосу амалдарының қасиеттерін қолдану

Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: Есептерді шығаруда арифметикалық амалдар қасиеттерін қолданады Оқушылардың басым бөлігі:. арифметикалық амалдар қасиеттерін тура және кері ретпен қолданады Оқушылардың кейбіреуі: Есептерді шығаруда тиімді тәсілдерді қолдана алады. Бағалау критерийлері -Қосу мен көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, санды өрнектің мәнін табады. - Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есепті шығарады. Тілдік мақсаттар 1. Қосудың a + b = b + a ауыстырымдылық қасиетін және (a + b) + с = = a + (b + с) терімділік қасиетін пайдаланып, қосылғыштардың орындарын ауыстыруға, топтауға (жақшаға алуға) болады. 2. Көбейтудің a • b = b • с ауыстырымдылық қасиетін және (a · b) ·· с = a · (b · с) терімділік қасиетін пайдаланып, көбейткіштердің орындарын ауыстыруға, топтауға (жақшаға алуға) болады. 3. Көбейтудің қосуға және азайтуға қатысты үлестірімділік қасиетін (a + b) • с = aс + bс ( a – b) • с = aс – bс пайдаланып, тиімді тәсілмен есептеуге болады. Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: - көбейтудің үлестірімділік қасиетін қолдану арқылы...; -қосындыны(айырманы)санға көбейтуді орындау үшін...; Құндылықтарды дарыту Оқушыларға тапсырмалар орындату арқылы Қаз

Пәнаралық байланыстар Жүрілген жол, уақыт, жылдамдыққа берілген және үй жануарларының қозғалысының сандық бейнелеріне байланысты есептерді шешуде жаратылыстану пәнімен байланыс Алдыңғы меңгерілген білім

5.1.2.2 амалдар саны төрттен артық болатын жақшамен және жақшасыз берілген санды өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтау және мәндерін табу Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурста р

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларға жайлы ахуал ұйымдастыру «Ақылды доп» стратегиясы. Мақсаты:Өткен сабақты қайталап, кері байланыс алу. Оқушылар шеңбер құрып тұрады, мұғалім допты бір оқушыға сұрақ қойып лақтырады, олқағып алып жауап беріп, келесі оқушыға сұрақ қойып лақтырады... Ойын осылай жалғаса береді.(сұрақтар бүгінгі сабаққа қатысты болады, қосудың және көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиетін тұжырымда, қосудың және көбейтудің терімділік қасиеті анықтамасын айту, көбейтудің қосуға және азайтуға қатысты үлестірімділік қасиетін айту, т.б) Топқа бөлу: « Қағаз қиындылары» - арифметикалық амалдар қасиеттерінің үш түрлі формулалары шығатын қағаз қиындылары таратылып, әр оқушы жұбын іздеп тауып, толық формула құрастырып, 3 топқа бөлінеді. ОМ анықтап алу

 Натурал сандарға арифметикалық амалдардың қасиеттерін қолдануды меңгеру

Математ ика 5- сынып оқулығы

Сабақтың ортасы

(Ұ.Т) Сабақ барысы: «Карточкадағы термин»

Мақсаты: Есептеулерде натурал сандарға арифметикалық амалдар қасиеттерін қолдануды тұжырымдай алады

Оқушыларға карточкалар таратылып беріледі.Әр карточкада бүгінгі сабақ бойынша бір термин жазылады.Сыныпты аралап жүріп осы терминді өзге топтардағы 5 оқушыға түсіндіріп береді.

Берілетін терминдер: қосудың үлестірімділік қасиеті, қосудың терімділік қасиеті, көбейтудің қосуға қатысты, көбейтудің азайтуға қатысты үлестірімділік қасиеті

Кері байланыс:

Қағаз қиындыс ы, плакат