Нөлмен аяқталатын үш таңбалы сандарды көбейту және бөлу

«Бекітемін»__________

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: А.Жұманазарова

70-сабақ. Көбейтудің үлестірімділік қасиеті

Тақырыбы: Бау-бақ құрылысы

Мектеп: №144

Күні: 19.12.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:Жалмағанбетова А

Сынып: 3 «Е»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.1.2.12 нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту/бөлу тәсілін қолдану

Күтілетін нәтижелер

Барлық оқушылар үшін:

Қосындыны санға көбейту ережесін білу.

Бірқатар оқушылар үшін:

Қосындыны санға көбейту ережесін ауызша есептеуде қолдану.

Кейбір оқушылар үшін:

Қосындыны санға көбейту ережесін тиімді есептеу үшін қолдану.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Ауызша көбейту орындауда қосындыны санға көбейту ережесін түсіндіру

Пәндік лексика және терминология:

Өрнек, қосындыны санға көбейту

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Қосындыны санға қалай көбейтуге болады?

Бұл қасиеттерді тиімді есептеу үшін қалай қолдануға болады?

Жазу:

Өрнектерді жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Көбейту мен бөлудің ауызша тәсілдері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ынталандыру.

Біз келдік мұнда оқуға

Жалқаулықты артқа тастап,

Еңбектеніп оқуға.

Тырысып, жұмыс жасаймыз

Назар қойып тыңдаймыз!

Өзектендіру.

(Т)Ойын жаттығулары:

«Үндемес», «Математикалық волейбол», «Қай қатар жылдам?», төмендегі тапсырмалар осыған қатысты:

(Т) Топтарға суретке қарап өрнек құрастыруды тапсыру, сары, жасыл жұлдызшалардың санына, қатарына назар аударуды ұсыныңыз, сурет бойынша өрнек жазып көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік заңы екендігін айтуға жетелеу.

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

25 пен 5 санының қосындысын 2 есе арттыр.

40 пен 8 санының қосындысын 4-ке кеміту.

Қағаз беттері

Жаңаны ашу.

(Т) 1-тапсырма. Көк қоршаудың ішіндегі дөңгелектерді санаңдар.

Тапсырманы орындап болған соң қандай тәсілмен орындағанын жазып, қорытынды жасауды тапсыру.

Тақтада талқылайды. Балалар түрлі тәсілдер ұсынады.

Қиындықтардың орны мен себебін анықтау.

Көк қоршаудағы дөңгелектер санын әртүрлі нұсқамен санау үшін көбейтудің қандай қасиетін пайдалануға болатынын білесіз бе?

Біз әлі мұндай ережені білмейміз (қасиетті).

Берілген тапсырмада санау тәсілдерін салыстыру және жазу керек. Қосындыны санға көбейтудің 2 тәсілін табу керек.

Қиындықтан шығу жобасын құру.

Сендерге әр тәсілді жазып алу керек және оны суреттен көрсету керек.

Балалар тапсырманы екі тәсілмен жазады және олардың әрқайсысын қима қағазға жазуды таңдайды.

Қосындының мәнін тауып, оны санға көбейту

Әр қосылғышты санға көбейтіп, алынған көбейтінділер мәнін қосу.

(Т)Практикалық жұмыс.