Одежда: открытый урок русского языка для 1 класса

УРОК: Русский язык

Раздел: Все обо мнеТема: Моя одежда

Школа: Кобдинская казахская средняя школа

Дата:

Имя учителя : Тасмагамбетова А.У.

КЛАСС: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Учебные цели, которым посвящен урок:

1.1.1.1 Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий)

1.1.2.1 Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни1.1.3.1 Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию /картину/схему к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учителя1.2.3.1 Понимать о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая, речевые нормы1.2.6.1 Высказывать простые оценочные суждения о прослушанном материале («Я согласен/не согласен...», «Мне понравилось /не понравилось...»)

Учебные цели урока

Все учащиеся должны:

пон

Понимать значение знакомых слов, с поддержкой учителя понимать прослушанный материал.

Запомнить ключевые слова по изучаемой теме: джинсы,футболка, кепка,юбка, блузка

Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учителя

Большинство учащихся должны:

Внимательно слушать, использовать знакомые слова в речи.

Некоторые учащиеся смогут:

Высказывать простые оценочные суждения о прослушанном материале («Я согласен/не согласен...», «Мне понравилось /не понравилось...»)

Материал прошедших уроков

3 мин

Учащиеся могут иметь определённую базу знаний по теме на русском языке «Автопортрет» .

Это глазки,чтобы видеть,Это носик, чтоб дышать.Это ушки, чтобы слышать,Это ножки, чтоб бежать.Это ручки, чтобы маму,Очень крепко обнимать.

План

Временное планирование

Планируемые мероприятия (замените нижеприведенные примечания мероприятиями, которые вы запланировали)

Ресурсы

Начало урокаВызов 3 мин

Приветствие. Психологический настрой.

Закончилась перемена,

Прозвенел звонок.

И мы начинаем,

Чтения урок.

Руки ... (на месте)

Ноги ... ( на месте)

Логти ...(у края)

Спина ...(прямая)

Посмотрели друг на друга,

Улыбнулись.

Посмотрели на меня,

Улыбнулись .

Настроение у нас ... (во!)

Попрошу детей закрыть глаза (дети спят) .

Звенит будильник, дети просыпаются и делают пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?Доброе утро , ушки!

Вы проснулись?Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись?

Доброе утро, солнце,

Я проснулся!

Вопросы для обсуждения:

-Вы проснулись. Что вы делаете?

Что вы одеваете?

-Ответы детей.

Будильник

Середина урокаОсмысление 3 мин

2 мин

3 мин

7 мин