Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі 7 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Физикалық шамалар мен өлшеулер

Мектеп: «Бейнеу кешкі мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ерәлиева Мәдина

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

7.1.2.3. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі

7.1.3.1. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарлама-сына сілтеме)

7.1.2.3 – үлкен және кіші сандарды жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану: микро (мк), милли (м), санти (c), деци (д), кило (к) және мега (M);

7.1.3.1 – дененің ұзындығын, көлемін, температурасын және уақытты өлшеу, өлшеу нәтижелерін аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып жазу;

Сабақ мақсаттары

Физикалық шамаларды өлшеп үйренеді;

Өлшеулердің дәлдігін есептейді;

Есеп шығаруда халықаралық бірліктер жүйесін стандарт түрде жазуды қолданады;

Бағалау

критерийлері

өлшеу дәлдігін есептейді

өлшеу жаңылысының себептерін анықтайды

өлшеулердің тәсілдерін қолданады

үлкен және кіші сандарды стандарт түрде жазады

сандарды стандарт түрде жаза отырып, есептер шығарады

стандарт түрде жазу арқылы амалдар қолданып, есептер шығарады

Дескриптор:

-тапсырма толық жасалды - 3

-тапсырма жартылай жасалды - 2

-тапсырма толық жасалмады - 1

Тілдік

мақсаттар

Түсініктерін ауызша айтып бере алады.

Термин сөздерді меңгереді.

Құндылық-

тарды дарыту

«Мәңгілік Ел» идеясының «Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім » құндылығы, жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы бойынша инновациялық дамуға үлестерін қосуға тәрбиелеу.

Пәнаралық

байланыстар

Математика

Бастапқы білім

Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-сінде жаза алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин

1.0.Ұйымдастыру кезеңі.

1.1.Оқушылармен амандасу

1.2. «Жылы-лебіз» тренингі арқылы психологиялық ахуал туғызу.

1.3.“Бағдаршам” әдісі: Әр оқушы сабаққа немесе сұраққа өз дайындығы бойынша түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді: “жасыл” – дайын, “сары” – күмәнді, “қызыл” – дайын емес. Бөлініп болған соң әр түстің артында «Өлшеу қателігі», «Өлшеу дәлдігі», «Ықшамдап жазу» атты жаңа тақырыптың термин сөздерін көріп оқушылар сабаққа дайын, күмәнді және дайын емеспін деген ойларынан арылады.

Үй тапсырмасын тексеру: «Кім жылдам» әдісін қолданып, үй жұмысын пысықтау.

ХБЖ қайталау ретінде есептер беріледі.

60 м - ? см 200 см - ? м 400 мм - ? м 5 км - ? м 1 сағ - ? мин 1 тәул - ? сағ

240 с - ? мин 12 сағ - ? мин

Дескриптор: Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-сінде жаза алады.

Мадақтау, қол шапалақтау

Жаңа сабақ кесте арқылы түсіндіріледі.

Аспатық қателік

Аспаптық қателік аспап шкаласындағы бөлік құнының жартысына тең:

аспаптық қателік = бөлік құны / 2

Өлшеу нәтижесі А=a±h

(a-ha ) < A < ( a+ha)

Формулаларда өлшеу нәтижесін жазу үлгілері көрсетілген:

А – өлшеу нәтижесі;

а – аспаптың көрсетуі бойынша өлшеген шаманың мәні;

ha – өлшеудің аспаптық жаңылысы (қателігі)

Сандарды ықшамдап жазу (стандартты жазу)

Үлкен және кіші сандарды екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде жазу сандарды ықшамдап жазу немесе стандартты жазу деп аталады. Сандарды ықшамдап жазуда екі көбейткіштің біреуі міндетті түрде дәрежесі көрсетілген 10 саны, яғни 10n болуы керек; ал екінші бір таңбалы натурал сан немесе үтірі бар екі таңбалы бөлшек сан болуға тиіс.

Сандарды ықшамдап жазу (стандартты жазу) үлгісі

Мысалы:

Х1 = 200 000 санының ықшам түрі

Х1 =2·105 ;

Х2 = 0, 000 002 санының ықшам түрі

Х2 =2·10-6 ;

Х3 = 150 000 санының ықшам түрі

Х3 =1,5·105 ;

Х4 = 0,000 015 санының ықшам түрі

Х4 =15·10-6 .

Ықшам жазылған сандарды көбейту

Ықшам түрде берілген х=a·10n ; y=b·10m

Шамалардың мәндерін көбейту мына формула бойынша орындалады: