Өмірдің мәні туралы ашық сабақ 7 сынып

Краткосрочный план урока №5-6

Раздел долгосрочного плана:

Школа: №15

Дата:

ФИО учителя:Абжекеева А.З

Класс: 7

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

О смысле жизни

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

Достоинство в процессе становления личности. Самоуважение. Чувство собственного достоинства. Качества характера, подчёркивающие достоинство человека.

Цели урока

Все учащиеся смогут

понимать основное содержание текста, определять ключевые слова, тему и основную мысль текста

Большинство учащихся смогут

Знание о качестве - выполнение своего долга в семье, в школе;

Некоторые учащиеся смогут

дать объяснение новой, не понятной некоторым информации и сделать из текста выводы для жизни

Критерии

оценивания

Критерий оценивания

представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

Дескрипторы

-определяет тему текста; основную мысль;

-извлекает главную и второстепенную информацию, может представить ее в различных графических формах;

-дает объяснение новой информации, делает выводы

Языковые цели

Учащиеся смогут:

-Управлять временными (императивными) формами.

-Набор фраз для диалога и письма: Я думаю ..., что касается меня ..., на мой взгляд, ..., Это правда, что ..., я согласен / не согласен.

-Выделять и объяснять языковые особенности текстов разных стилей.

Привитие

ценностей

Поддержка взаимного уважения.

Необходимость совместной работы и планирования обеспечивает терпимость и дружелюбные отношения учащихся. Учащиеся открыто и свободно высказывают собственное мнение.

Межпредметные

связи

Этот раздел связан межпредметной связью с историей, географией, экономикой.

Навыки

использования

ИКТ

Презентация к уроку, используются интернет-источники.

Предварительные

знания

Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися на предыдущих уроках, рассчитан на обогащение активного словарного запаса и развитие языковых навыков.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1 мин

5 мин

Психологический настрой

Приветствие “Здравствуйте!”

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

•желаю (соприкасаются большими пальцами);

•успеха (указательными);

•большого (средними);

•во всём (безымянными);

•и везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Стартер. Стратегия «Корзина идей»

Какие ценности нам необходимы в жизни?

-Как может отразиться на человеке отсутствие ценностей?

Что такое достоинство?

Что значит быть достойным человеком. Что такое чувство собственного достоинства?

Что значит жить достойно?

Середина урока

7 мин

20 мин

4 мин

8 мин

Стратегия «Ассоциация»

1 Рассказывание притчи.

Эти слова - хорошее преддверие нашего урока.

Сегодня хотелось бы поговорить с вами о том, что близко каждому человеку: и юному, и старому, и малышу, и взрослому, и мужчине, и женщине, и солдату, и учителю …Это то, во имя чего страдают и терпят муки, преступают законы и совершают предательства, умирают и преодолевают смерть. Это… любовь.

-Как вы понимаете смысл слова любовь?

Любовь-это самая главная ценность нашей жизни.

-К кому бывает бывает любовь?

Слайд.

- Чем отличается любовь к природе от любви к Родине?

(любовь к природе -восхищение к прекрасному, к окружающему миру.Любовь к Родине- это естественная любовь к дому, стране, в которой ты живешь, земле, которая вскормила своими хлебами, вспоила водами).

Любовь к маме- это благодарная любовь за то , что мама нас родила, воспитала, за бессонные ночи, которые проводила у наших кроваток. У мамы множество ролей. Она наш ангел хранитель, друг, советчик и Любовь к жизни это любовь ко всему позитивному, яркому. Для того чтобы проявить любовь к жизни, надо открыть ее в своем сердце. А любовь к жизни начинается с радости каждому дню. Мы должны уметь радоваться мелочам: теплому ветерку, ласковому солнцу, шуму листвы на деревьях.

Любовь к девушке, к парню- это физиологическая любовь, основанная на продолжении рода. Уже в дошкольном возрасте мальчикам нравятся девочки, а девочкам мальчики. В подростковом возрасте могут возникнуть первые пылкие чувства.

- Как вам кажется, какая любовь особенно сильная? Почему?

( материнская, она проявляется с первых дней жизни и остается до последнего вздоха. Какие бы ссоры, разногласия не случались между родителями и ребенком, любовь является неуловимой нитью между ними, сохраняя воспоминания).

Все ли люди умеют любить?

( Любить, значит много трудиться. Любовь нужно уметь выражать. Уметь проявлять в своих поступках,во внимании, поддержке. Не все умеют любить. Эгоисты не умеют выражать ее.

Эгоист любит только себя, его любовь направлена только на себя. Проявлять любовь человек должен ежедневно, ежечасно).

-Мы привыкли считать, что люди женятся по любви. Всегда ли так?

-Любовь может быть по расчету.

-Что из себя представляет эта любовь? Как вы думаете, долговечны ли такие браки?

-Как вы думаете, какой брак прочнее? Как бы вы хотели жениться или выйти замуж?

Звезд привыкли считать ветреными и неблагонадежными. Но все же, есть несколько супружеских пар, которые на собственном примере доказывают, что семейное счастье может уживаться с популярностью. Давай посмотрим, какие они – самые крепкие браки в мире.

Брак КыдыралиБолманова и КаракатАбильдиной включен в списки самых крепких браков в казахстанском шоу-бизнесе. Познакомившись в 1996 году на свадьбе у земляков, Кыдырали и Каракат поженились спустя три года. По словам Каракат, формулой семейного счастья является отсутствие лишних вопросов и недоверия. Пара воспитывает четверых джигитов.слайд

Александра Пахмутова и Николай Добронравов.слайд

Они познакомились 55 лет назад и через несколько месяцев поженились. Поэту и композитору пришлось познакомиться, чтобы написать на заказ песню о моторной лодке. Они не только написали песню, но и построили собственную семейную лодку, которой вот уже столько лет нипочем быт и другие жизненные неприятности.слайд

ГолдиХоун и Курт Рассел хотя и не заключали официальный брак, но любят друг друга с 1984-го года.слайд

-Ребята,среди ваших родственников есть наверное долговечные пары. Расскажите о своих бабушках и дедушках, которые прожили

вместе много лет.

-Как вы думаете, ребята, почему эти браки прочные?

-Какие качества характера помогают сохранить брак?

Любовь также бывает платонической. Какая любовь называется платонической?