Омыртқасыздар мен омыртқалылардың тыныс алуы 7 сынып

Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, Ә.Егізбаев атындағы №121 орта мектеп, Биология пәнінің мұғалімі Прназаров Дәурен Бахытбекұлы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2С: Тынысалу

Мектеп: № 121

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Прназаров Д

Сынып: 7 А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

7.1.4.4Омыртқасыздар және омыртқалылардың тыныс алу мүшелерін салыстыру

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

Омыртқасыздар

және омыртқалылардың тыныс алу мүшелерін салыстыру

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылар:

әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын анықтайтын болады

Қатысушылардыңкөпшілігі:

әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын арасындағы айырмашылықты түсінетін болады

Кейбір оқушылар:

әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын артықшылығы мен кемшілігінің сәйкестігін анықтайтын болады

Бағалаукритерийлері

әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын анықтайды .

әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын кеміндеүшартықшылығынталдайдыжәнеанықтайды.

Тілдікмақсаттар

Оқытудыңтілдікмақсаты:

Оқушылар орындай алады: Оқушылардан суретте көрсетілген әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын кемінде үш артықшылығы мен кемшілігін жазады. Сонымен қатар әртүрлі тыныс алу жүйелерінің құрылысын артықшылығы мен кемшілігінің сәйкестігін анықтайтын болады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қазақша

Ағылшынша

тыныс алу

respiration

газ алмасу

gasexchange

оттегі

oxygen

демтесік

spiracles

желбезек

gills

трахеи

trachea

бронхи

bronchi

өкпе

light

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Омыртқасыз жануарларда тыныс алу ….. байланысты емес.

-Омыртқалы жануарларда тыныс алу органдары …… байланысты.

-Бұлшықеттер көп мөлшерде оттегіні ......... үшін қажет етеді.

Құндылықтардыдарыту

«Мәңгілік ел» құндылығы:

Біздің қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік және келісім

Мектеп құндылығы: Ынтымақтастық – жарқын болашақ үшін бірлесу

Пәнаралықбайланыстар

-физика: газдардың қозғалуы тұрғысында ;

-химия: оттегі молеукуласы мен органикалық заттар арасында қосылыстардың түзілуі мен энергияның босап шығуы.

АКТ қолдану дағдылары

Оқушыларға презентация арқылыақпаратберіледі.

Ғаламтордыңкөмегіментапсырмаларорындайдыжәнетақырыпқақатыстымәліметтердіжинақтайды.

Бастапқы білім

Оқушылар жануарлар мен өсімдіктер оттегін тыныс алу үшін қолданатынын біледі. Оқушылар тыныс алу процесінің ауадағы оттегі мен ағзадағы көмірқышқыл газы арасындағы алмасу процесі екендігін біледі

6 сынып «Биология»

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин

5-10мин

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен шаттық шеңбер құру арқылы оқушылардың арасында татулық атмосферасын құру.

Миға шабуыл

-Тынысынызды ұстап өзініздің сезімдерініздібелгілеңіз

-Нені сездіңіз?

-Тыныс бізге не үшін қажет?

-Қай газ жәненеліктенолбізгеқажет?

-Қандайжолдарменоттегібіздіңағзамызғакіреалады?

-Тыны салу органдарыбарлығындабірдейме?

Оқушылармен бірге оқу мақсатын анықтау

Проблемалық сұрақ

Тыныс алу – барлық тірі ағзалардың қасиеті мен сипаттамасы.

Түрлі даму кезеңінде тұрған жануарлар бірдей тыныс алады. Алайда тыныс алу жолдары әр түрлі болып табылады.

Қай жануарларда бірінші болып тыныс алу органдары пайда болды?

Топтық жұмыс: