Оң және теріс сандар туралы сабақ жоспары 6-сынып

Тексерілді:

ҰМЖ: 6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану.

Мектеп: ООМ

Күні: 3.10

Мұғалімнің аты-жөні: Байтуганова К.

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Оң, теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.1.4 - координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу.

Сабақ мақсаты

Оқушылар:

•координаталық түзуді салуды үйренеді.

Бағалау критерийлері

Оқушы:

координаталық түзуді сызады;

координаталық түзудегі оң бағыт пен теріс бағытты ажырата алады;

санақ басын біледі;

бірлік шкаласын қолданады;

нүктелердің координатасын жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

•берілген лексика мен терминалогияны сабақта қолданады;

•координаталық түзуді салуды сипаттайды.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

•оң сан;

•теріс сан;

•бүтін сан;

•қарама-қарсы сандар;

•координаталық түзу;

•санақ басы;

•бірлік кесінді;

•оң бағыт;

•нүкте координатасы.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

координаталық түзуде үлкен (кіші) сан ... кескінделеді;

екі теріс санның ішінен ... үлкен;

A(-3) жазуын «координатасы минус 3 болатын А нүктесі» деп оқимыз;

C(2,6) жазуын «С нүктесінің координатасы екі бүтін оннан алтыға тең» деп оқимыз;

12 саны -21 санынан үлкен, себебі ... орналасады;

3 саны 7,52 санынан кіші, себебі ол координаталық түзуде ... орналасды;

берілген санға координаталық түзуде бір ғана нүкте сәйкес келеді.

Құндылықтарды дарыту

Топта жұмыс жасау арқылы бір-біріне құрмет құндылығын, бірін-бірі тексеру арқылы академиялық адалдық құндылығын,

координаталық түзу жайлы мәтінді оқу арқылы үздіксіз оқу құндылығын дарыту

Пәнаралық байланыстар

Координаталық түзу түсінігін қалыптастыру оқушылар 7-сыныпта физика пәнінен өтетін «график осьтерінің координаталарын және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеуді білу» оқу мақсатын жетік меңгеруе ықпал етеді.

Бастапқы білім

Координаталық сәуле туралы ұғым. Ондық және жай бөлшектерге арифметикалық амалдарды орындай алу. Жай және ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу және оқушыларды түгелдеу.

Кубизм әдісі бойынша өткен сабақты қайталау.

Сыныппен жұмыс:

Кубтың әрбір жағында бір сұрақтан жазулы тұрады. Кубты оқушылар лақтырғанда қай сұрақ жоғарғы жағында болса, сол сұраққа оқушылар жауап береді. Куб жағындағы сұрақтар:

Қандай сандар оң сандар деп аталады?