Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Мектеп: «№19 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Күні: 02.03.2018ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Жумабаева Саулеш Аргынбековна

Сынып: 5 «Ж»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы:

Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000,...сандарына көбейту және бөлу

Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.29 ондық бөлшектерді 10, 100, ... көбейту ережелерін қолдана алу;

5.1.2.31 ондық бөлшектерді 10, 100,... бөлу ережелерін қолдана алу.

Сабақ мақсаттары

Оқу мақсаттары (оқушыларға арналған)

- Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... көбейту және бөлу ережелерін өздігінен тұжырымдайды;

- ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... көбейту және бөлу ережелері мен алгоритмін біледі және колдана алады.

Оқушылар:

1. Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ...; көбейту ережесін біліп, есеп шығаруда қолданады;

2. Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ...; бөлу ережесін біліп, есеп шығаруда қолданады;

Бағалау критерийлері

-ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... көбейтуді орындай алады;

- ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... бөлуді орындай алады;

- ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... көбейту және бөлу ережелерін қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану алгоритмін түсіндіре алады;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

- ондық бөлшек; оңға, солға үтірді жылжыту;

- 10-ға, 100-ге, 1000-ға және т.с.с. көбейту және бөлу;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- 10-ға, 100-ге, 1000-ға және т.с.с. көбейту үшін ... керек;

- 10-ға, 100-ге, 1000-ға және т.с.с. бөлу үшін ... керек;

- егер ондық бөлшектің соңына бір немесе бірнеше нөлдер тіркеп жазылса ( алып тасталса), онда ...бөлшек шығады;

Құндылықтарды дарыту

Тыңдау, сыйластық, жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

Ғылыми-жаратылыстану бағытындағы пәндер , экономика

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану дағдыларының болуы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

2 мин

3 мин

Психологиялық дайындық:

Ал, қанекей балалар,

Бері таман қараңдар.

Сабағымызды бастайық

Есептерді қиналмай

Лезде шешіп тастайық.

І. Оқушылардың зейінін шоғырландыру мақсатында қайталауға ауызша жаттығулар ұсыну, «Ой қозғау»

Оқушының аты- жөні:

Мына теңдіктер дұрыс деп ойлайсыңба?

Иә /жоқ

Сабақтың соңында тексеру (иә/жоқ)

Оқушыларға мына теңдіктерді беру арқылы сабақтың мақсатын айқындау. Жаңа сабаққа бағыт беру. Сабақтың соңында бастапқы жауап пен соңғы жауапты салыстырады. Сабақтың түйінін оқулыра өздері анықтайды.

ІІ. Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын айқындау және сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

1.Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... көбейту және бөлу ережелерін өздігінен тұжырымдайды;

2. Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ... көбейту және бөлу ережелері мен алгоритмін біледі және колдана алады.

Оқу мақсаттары: (оқушыларға арналған)

1. Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ...; көбейту ережесін біліп, есеп шығаруда қолданады;

2. Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000; ...; бөлу ережесін біліп, есеп шығаруда қолданады;

Слайд 1

Слайд 2

Карточкалар бойынша

Слайд 3, 4

Сабақтың ортасы

9 мин

5 мин

1 мин

3 мин

8 мин

2 мин

1 мин