Ондық бөлшектерді салыстыру және координаталық сәуле, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.3B Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру;

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.5.3.4 Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу.

5.1.2.26 Ондық бөлшектерді салыстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Ондық бөлшектерді салыстыра алады

Оқушылардың көпшілігі:

Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндейді.

Ондық бөлшектерді салыстыра алады.

Кейбір оқушылар: Ондық бөлшектерге берілген өмірмен байланысы бар мәселе есептерді шығара алады

Бағалау критерийлері

Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе бейнелейді

Ондық бөлшектерді салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру ережесін негіздеп қолдана алады;

ондық бөлшектерді координаталық сәулеге кескіндеуді тұжырымдай алады;

ондық бөлшектерді салыстыруды түсіндіре алады;

Пәнге тән лексика мен терминология:

- разрядтары бойынша сандарды жіктеу;

- сандарды разрядтары бойынша салыстыру;

- жоғары (үлкен) разряд;

- төменгі (кіші) разряд;

- разрядтық бірліктер;

- ондық таңбалар.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

егер ондық бөлшектің соңына бір немесе бірнеше нөлдер тіркеп жазылса ( алып тасталса), онда ...бөлшек шығады;

- координаталық сәуленің бойында екі ондық бөлшектің ... орналасса, сол бөлшек үлкен (кіші) болады;

- ондық бөлшектерді салыстыру үшін алдымен бүтін бөліктері салыстырылады, егер бүтін бөліктері тең болса, онда ...;

Құндылықтарды дарыту

Топтық жұмыста - өзара сыйластық, бір-бірін құрметтеу, пікірлерін тыңдау, ашық өз ойларын жеткізу, адамгершілік, бағалауда - шыншылдық, жарқындылық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, физика

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Жай бөлшекті ондық бөлшектерге айналдыра алады; ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

1. Ұйымдастыру.

Оқушылармен сәлемдесу, олардың сабаққа даярлықтарын қадағалау.

2. Үй тапсырмасын тексеру барысында «Қарандашпен белгілеп отыру» әдісін қолданыңыз.

Мақсаты: өткен тақырыптар бойынша оқушы білімін қайталау және бекіту.

1) Математикалық диктант.

1. үш бүтін оннан бір (3,1)

2. Бес бүтін оннан сегіз (5,8)

3. бір бүтін оннан бес (1,5)

4. нөл бүтін жүзден жетпіс (0,70)

5. Жеті бүтін жүзден жиырма бес (7,25)