Оқу құралдары тақырыбына қысқа мерзімді жоспар 1 сынып

Сабақ: Оқу құралдары

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы ОМ МДШО

Күні: 11. 10. 2018ж

Мұғалімнің есімі:Жусупова .Г.Ж

Сынып:1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) оқу бағдарламасына сілтеме:

1.1.4.1.Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/ не туралы екенін түсіну.

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

Сабақ мақсаттары:

Тыңдау- көру материалдары бойынша кітап,дәптер,қарындаш түсін біледі,тақырып көлемінде өз ойларын қысқаша айта алады.

Ойлау деңгейлерінің дағдылары:

Білу Түсіну Қолдану

Бағалау критерийі:

Жаңа сөздерді қайталай алады.

Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын айта алады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады: Сұраққа жауап бере алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:дәптер-тетрадь,кітап-книга,ручка-қалам,оқу құралдары-школьные пренадлежности

Диалог құруға, мәтін жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Бір қарындаш,төрт қарындаш,жасыл дәптер

Талқылауға арналған сұрақтар?

Неше қарындаш?Сенде неше дәптер?

Құндылықтарға баулу:

сыйластық, құрметпен қарау, ынтымақтастық, ашықтық, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс:

орыс тілі,өзін-өзі тану

Алдыңғы оқу:

Менің сыныбым

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Дереккөздер

Басталуы

(5минут)

Сәлемдесу. (МК) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру.Сабақ мақсатымен таныстыру.

Біз бақытты баламыз,

Кілең бестік аламыз.

Зейініміз ашылсын,

Біліміміз тасысын!

Өткен тақырыпқа шолу

«Миға шабуыл » әдісі бойынша алдыңғы оқуға шолу жасау

.Яғни, «Сұрақ-жауап» әдісін қолданамыз.

-Бұл не?

Бұл-үстел

(Қ.Б) Мұғалім тарапынан бағалау. Мадақтау,мақтау.

Шаттық шеңбері

«Миға шабуыл»

Әдісі

«Сұрақ-жауап» әдісі

Ортасы

3 минут

5минут

8минут

3минут

8минут

ІІІ.Сабақтың тақырыбын, мақсатын және критерийін таныстыру.

Сөздікпен жұмыс.Жеке, жұппен,хормен айтқызу.

Дәптер-тетрадь, Неше-сколько? Қандай?-какой (-ая, -ое)

Бар- есть Менде- у меня Сенде- у тебя

(МК,Ұ)Мұғалім оқушылардың назарын оқулықтағы 1-тапсырмада берілген сөйлем мен сөздерге аударады.Осы үлгі арқылы оқушылар заттарды атай алуға үйренеді,мысалы,Мынау-кітап.Содан кейін оқушылар сол үлгі негізінде кітап сөзінің орнына қалам,қарындаш,сызғыш,өшіргіш,қайшы,дәптер сөздерін қолдануға жаттығады.Оқушылармен суреттерге қарап,сөздерді тыңдау,қайталау жұмыстары жүргізіледі.

Дескриптор.

-жаңа сөздерді қайталай алады.

Қ.Б. Мұғалім тарапынан мақтау, мадақтау.

(Ж)Оқушылар үйренген сөйлем үлгісін жұптық жұмыста бекіте түседі.Ол үшін мұғалім осы заттарды (кітап,қалам,қарындаш,сызғыш,өшіргіш,қайшы,дәптер)