Оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту семинары

ТРЕНИНГ: "Оқушылардың тілдік дағдылырын дамыту".

дайындаған : Кудайбергенова С.Р

Тренинг мақсаты: Қазақ тілі мен әдебиет сабағында оқушылардың тілдік дағдылардын дамытудың белсенді әдіс-тәсілдері қолдану жолдары.

Міндеттері:

Тілдік дағдылардың ерекшеліктерін ашу;

Оқу мақсатына сай тілдік дағдылар түрлерін қолдану

Тілдік дағдыларға сәйкес тапсырмалар құрастыру,орындау;

Аудиториясы: қала мектептерінің бастауыш сынып мұғалімдері.

Күтілетін нәтиже: тренинг соңында мұғалімдер сөйлеу әрекетінің түрлерімен терең танысады

Кіріспе сөз:

Ой тастау. –Шығармашылық дегеніміз не?

(мұғалімдірдің ой пікірін тыңдау)

-Олай болса,сіздерге шығармашылық табыс тілей отырып,шебер-сабағымызды бастаймыз

Практикалық бөлім:

Мұғалімдер түрлі түсті стикерлер арқылы 4 дағды бойынша топқа бөлінеді. Әр топтың алдында қима сандарға байланысты әріптер жасырынып қойылады.Сандарды ретімен қоя отырып,әріптерді тізіп, шыққан сөзді оқиды.

Ең бірінші болған топ бір-бірінің қолынан ұстап жоғары көтереді.

-Осы негізгі тілдік дағдылар қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында кеңінен қолданамыз.

Сабақтың тақырыбына байланысты айтылым,тыңдалым,оқылым,жазылым дағдыларын қолданудың белсенді әдіс-тәсілдерімен танысамыз.

Суретпен жұмыс.

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау,1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

Мына сурет бойынша тілдік дағдылардың қай түрін көбірек қолданыла аламыз?айтылым

4 топқа 4 сурет беріеді.Әр топ оқу мақсаттарына байланысты тапсырманы орындайды.Иллюстрациясы бойынша болжау үшін берілетін сөз тіркестерін тақтаға шығарып қоюға болады.

1.Болжам жасау үшін қолданылатын тірек сөздерді тақтаға іледі

Сұрақтар қою арқылы оқушыларды жетелеуге болады.

2.Қазақ тілі мен әдебиет сабағында тыңдалым дағдыларын қалай дамытуға болады?

Аудиожазбадан мәтін тыңдату.

Тыңдағаннан кейін мәтіннің мазмұнын қандай әдіс-тәсілдер арқылы тексеруге болады?

-Сұрақ-жауап арқылы,мазмұнын сұрау,суреттеу арқылы,мазмұнын жаздырту

Тыңдалған мәтін бойынша жазылым дағдысын дамыту үшін мына тапсырманы орындауға болады.

Оқушының аты – жөні: _______________________________________

Кейіпкерлердің атын жаз.

Балалар марғауды қайдан көрді?

3. Балалар марғауға қалай көмектесті?

4. Оқиғаны ретімен көрсет.

Дүкенші марғауға сүт берді.

Олар бір мектепте оқиды.

Балалар риза болды.

Марғау анасынан қалып қойды.

Оқылым дағдысын дамыту үшін міндетті түрінде мәтін оқытып,

алған білімін тексеру қажет.

Әр топқа мәтін таратылады.

-оқыған мәтінін қалай тексеруге болады? Мазмұнын сұрау,тест,сұрақ-жауап арқылы

Қандай?

Түрі

Аяғы

Қанаты

Мұртшасы

тұмсығы