Оқушылардың жазбаша сауаттылығын арттыру жолдары
Sheber Education24 МаусымҚаралды:71Жүктелді:0
Екі беттен тұратын мақалада қазақ тілін оқыту барысында оқушылардың жазбаша тілін дамыту және жазбаша жұмыстар сауаттылығын арттыру мәселелері қарастырылады. Материал қазақ тілі мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Оқушылардың жазбаша жұмыстар
сауаттылығын арттыру жолдары.
Әр мұғалімнің жұмыс нәтижесі-оқушылардың жетістіктерінде. Қазақ тілін оқытуда оқушылардың жазбаша тілдерін дамыту-оқу үдерісіндегі маңызды кезең. Жазбаша жұмыстардың сауаттылығын қалай арттыруға болады?
1. Әр сабақта сөздік диктанттарға 5-7 минут уақыт
бөлу. Осындай диктанттарды мен жеке дәптерге жазғызамын. Мысалы, бірінші парақта оқушылар қазақ тілінің «ң» дыбысына сөздерді жазады. Екінші бетте келесі тән дыбысқа. Сөйтіп, сабақ сайын әр тән дыбыс кездесетін сөздер қоры көбейеді. Диктанттың бір түрін ғана пайдаланбай, жұмысты түрлендіру керек. Тағы да бір қызықты диктант түрі-сөздерді өздеріне жазғызу. Бұл тапсырма оқушылардың сөздік қорын тексерумен бірге олардың білуге қызығушылығын арттырады. Жұмысты кезек бойынша ұйымдастыруға да болады. Бір оқушы бастап, басқалары рет бойынша жалғастырады. Білім сапасы төмен сыныптарда үй жұмысын бергенде алдын ала бір тән дыбысқа сөздерді қайталап келуге немесе сөздіктерді пайдаланып сөздерді теріп жазу тапсырма беруге болады. 2. Жазбаша жұмыстарда жиі кездесетін қателер
–«н» мен «ң» емлесі. Оқушыларға көмек ретінде мынадай жағдайларды ұмытпауына назарларын аударамын. «Ң» дыбысы қашан жазылады: 1/ ілік септік жалғауында 2/ жіктік жалғаудың 2 жағында тұрған сөздерінде 3/ тәуелдік жалғаудың 2 жағында тұрған сөздерінде
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
