Оқушылармен жұмысқа арналған ашық сабақ үлгісі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Пропорция. Пропорцияның белгісіз мүшесін табу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Тилемисов Сакен

Сынып:

Сабақтың тақырыбы

Есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Оқушылар сабақ барысында қайталау есептерін еске түсіреді және тиімді әдәс- тәсілдер көмегімен белсенді орта қалыптастырып есептерді шығарады.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Есептер шығаруда математикалық тілде сөйлей алады.

Басым бөлігі: Берілген тапсырмаларды орындай алады.

Кейбіреуі: Берілген есептерді бірнеше жолмен шығара алады.

Бағалау критерийі

Есептер шығару.

Тілдік мақсаттар

- Бір процент- жүзден бір бөлік.

- Процент

- Толық шама.

- Процентті пропорцияның көмегімен ортанғы шеткі мүшесі табу

Құндылықтарға баулу

Тез шешім қабылдау, ұқыптылық, ортамен жұмыс дағдыларын дамыту.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі,орыс тілі,ағылшын тілі,әдебиет.

Алдыңғы білім

Жиындардың қиылысуы. Жиындардың бірігуі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Топтастыру»

Жыл мезгілдері берілген кеспе суреттер арқылы топқа бөлемін. Әр топ өз мезгіліне жазылған Абайдың өлеңін айтады

1. «Қыс»

2. «Көктем»

3. «Жаз»

4. «Күз»

«Жеке жұмыс»

«Кім тапқыр» әдісі

миға шабуыл

Слайдтағы логикалық сұрақтарға жауап береді.

Дәптермен жұмыс

«Топтық жұмыс»

«Лото» әдісі

Слайдтағы сандардың артындағы есептерді топ болып шығаратынын түсіндіремін.

Кеспелер.

АКТ

Сабақтың ортасы

«Топтық жұмыс»

«Фейер» әдісі

Берілген тапсырманың шешімін тауып, үш тілде жауап беретінін түсіндіремін.

«Сергіту сәті»

«Жеті керемет».

Қазақ тіліндегі әріптерді жапон тіліне аудару

«Топтық жұмыс»

«Жүгіртпе шынжыр»

Әр топқа есеп беріліп сол есепті шығарады, белгі бергенде шала есепті келесі топпен ауысып жалғастырады соңындағы топ жауабын айтады.

АКТ, А4

АКТ

Кеспе

Сабақтың соңы

«Кері байланыс»

«Көңіл-күй таразысы»

Сол жақта суретте - бұлт.

Оң жақта күннің көзі. Көңіл-күйдің «күнді» немесе «жауынды» болуына байланысты, таразы аяқтары күннің соңында солға немесе оңға ауытқиды.

Сурет

Смайлк

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау