Оқытуда ақпараттық технологияларды пайдалану коучингі

Коучинг сессияның тақырыбы:

Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану.

Оқу сапасын арттыру мақсатында сыныпта АКТ пайдалану әдістемесі.

Сабақтың Smart-мақсаты

АКТ-ны сыныпта мұғалімді ауыстыру құралы ретінде емес, оқу үдерісінде көмеккөрсетуге арналған тиімді педагогикалық құрал ретінде қолдануды зерделеу.

АКТ-ны Қазақстан мектептерінде қолдануды зерттеу, озық тәжірибені жалпылау, бұдан әрі жетілдіруге арналған аспектілерді айқындау.

Түйінді идеялары

Мұғалімдердің АКТ мүмкіншіліктерінен ең тиімді пайдалану жолдарын үйренеді.Мұғалім өзін-өзі реттеп оқуға дағдыланады,ақпараттық технологиялардан пайдалануға ынталанады. Өз-өзіне деген сенімі артады.

Күтілетін нәтижесі

АКТ құралдарын сыныпта тиімді ендіру.

АКТ-ны мұғалімді ауыстыру құралы ретінде емес, оқытудың қолданыстағы құралыретінде қолдану.

АКТ-ны барлық оқушыларды қатыстыруды болжамдайтын оқу әдісі ретінде қолдану және оқудың әлеуметтік аспектісін дамыту үшін пайдалану.

АКТ-ны сыныпта тиімді қолдану.

2. Мұғалімді оған аустыруға емес, қолдауға көмек көрсету мақсатында АКТ-ны пайдалану.

3. Әр түрлі қабілеті бар оқушыларды оқытуда ықпал жасау үшін АКТ-ны пайдалану.

4. Топтағы жұмыстарға ықпал жасау үшін АКТ-ны пайдалану.

Оқыту әдістері

Сын тұрғысынан ойлау,АКТ,бейнежазба,слайдтар,топтық жұмыс,жеке жұмыс, «Мозайка», әдіс-тәсілдері.

Уақыты

Тәлімгердің іс-әрекеті

Тәлім алушылардың

іс-әрекеті

Ресурстар

7 минут

«Ұйымдастыру».

Коучинг сабаққа қатысушы мұғалімдермен сәлемдесу «Келіңіздер танысайық» ойыны арқылы шеңбер құрып танысамыз.Сергітіп алу мақсатында «Ертегі терапиясы» әдісін қолданамын. Бұл жаттығудың шартымен таныстырамын. Мен бір ертегіні бастаймын, бір сөйлемін айтып, қалғанын шеңбер бойымен жалғастыру тыңдаушыларға жүктеледі.

«Ертеде компьютерді жақсы меңгерген бір оқушы болыпты...»

Мақсаты, тыңдаушыларды сыни ойлатады, тақырыптың мазмұнын ашады.

Ертегі аяқталысымен, бұл жаттығуды өткізу себебін тыңдаушылардан сұрайды.

Коучинг сессияға қатысушы мұғалімдермен сәлемдесіп «Келіңіздер танысайық» ойыны арқылы шеңбер құрып танысамыз. Тыңдаушылар шеңбер бойымен тұрады. Коучтың нұсқаулығын орындайды.

Ары қарай сол оқушы туралы әр тыңдаушы бір сөйлем қосып, ертегіні құрастырады.

Тренер қойған сұрақтарға жауап береді, белсене қатысады

Іс-қимыл, Келіңіздер танысайық» ойыны, «Ертегі терапиясы» әдісі.

3 минут

«Өзін-өзі бағалауды» ұйымдастыру.

Критериалды бағалауды ұйымдастыруда оқу бағдарламасына сәйкес оқытудың мақсаты мен нәтижелерін мұғалімдердің өз жұмыстарын талдап,өздеріне баға берулерінде «Бағалау шкаласын» таратып беріп, түсіндіремін.

Мұғалімдер критериалды бағалауды ұйымдастыруда оқу барысында тапсырмаларды орындап нәтижелерін мұғалімдердің өздері жұмыстарын талдап,өздеріне «Бағалау шкаласын» толтыру арқылы жұмыстарын бағалайды.

«Бағалау шкаласы»

3 минут

«Топтастыру»