Информатиканы оқытуда ақпараттық технологияларды пайдалану

Атырау облысы Қызылқоға ауданы Тайсойған ауылы

Ғ.Сланов атындағы орта мектеп

Баяндама «Информатика пәнін оқытуда ойын технологияларын қолдану»

Дайындаған: А.Нұрниязова

2016 оқу жылы

Жоспары:

І.Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім 1. Жаңа инновациялық технологиялар түрлері 2. Ойын технологиясы 3. Информатика сабағында ойын технологиясын қолдану 4. Интеллектуальды ойын элементтерін қолдану 5.Сыныптан тыс шаралар кезінде ойын технологиясын пайдалану ІІІ.Қорытынды

«Еліміздің ертеңі бүгінгі

жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры

ұстаздардың қолында».

Н. Ә.Назарбаев

Кіріспе Жоғарыдағы елбасымыздың айтқан сөзіне қарасақ, жаңа ХХІ ғасыр заман ағымына қарай ізденудің бірден бір жолы. Мектеп қабырғасындағы оқушының шығармашылық қабілетін дамытуға мән берілуі тиіс. «Өткенге қарап басымызды иеміз, ертеңге қарап білек сыбанамыз» демекші, бүгінгі бала, ертеңгі азамат.

Мұғалімнің педагогикалық шеберлігінің негізгі өлшемдерінің бірі- оқушының өзіндік танымдық ойын ұйымдастыру, ал екіншісі оқушының өздігінен оқып, ой-өрісін тереңдетуге баулу, ғылыми ізденіске жетелейді. Сондықтан мұғалімнің ең басты міндеті – рухани бай, жан-жақты дамыған дарынды тұлға қалыптастыру жөнінде сөз қозғағым келеді. [№3, 9 б]

Қазақстан Республикасының Білім туралы заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» -деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерін көздейді деп жазылған.

Еліміздің - жас ұрпаққа заман талабына сай білім беру әр ұстаздан шығармашылықпен жұмыс істеуді, үлкен ізденісті талап етеді. Оқушының жеке тұлғасын, оның рухани әлемін, қабілеті мен ынтасын дамыту бүгінгі таңдағы негізгі мәселенің бірі. Оның себебі оқушы өз бетімен ізденіп жұмыс істеуге, өз бетінше алған білімдерін тәжірибеде, өмірде пайдалануды үйренбеген. Сол үшін де оқушының өзіне сенімін арттыру, шығармашылығын дамыту мақсатында мұғалімнің әр сабағы әр түрлі, жан-жақты болуы керек. Сабақ мазмұнының теориялық-практикалық құндылықтары жоғары болған сайын оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу өте тиімді жүргізіледі. Мұғалімнің әр сабағы оқушының сезіміне,

ынтасына әсер етуі керек. Ол үшін сабақ құрылымы көп түрлі оқыту әдістерімен, мұғалімнің дайындығы, ізденісі жоғары деңгейде болуы керек. Оқушыларға білім негізін меңгертудің әдіс- тәсілдері сан-алуан.Оны таңдап алу мұғалімнің шеберлігіне байланысты.

Оқушының пәнге деген қызығушылығын артттыру- мұғалімнің өз еңбегін ұтымды ұйымдастыра отырып, жаңа сабақ үлгілерімен оқушыларды зерттеушілікке баулу, оқушыларға сұрақ қою, эксперименттік тапсырмаларды шешу,танымдық ойындар ұйымдастыру арқылы іске асады. Осыған байланысты іс-тәжірибемде мынадай қағидаларға сүйенемін:

оқушыларға сапалы білім бере отырып, өз бетінше

жұмыс істеуге үйрету; оқушылармен жекелей, жұптық, топтық жұмыстар

жүргізу; оқушының компютерлік сауаттылығын жетілдіру; оқушылардың шығармашылық ой-өрісін дамыту. Олай болса, информатика пәнін оқытуда қазіргі заманғы жаңа технологияларды қолдана отырып, соның ішінде ойын технологияларын қолдану заман талабы және оқушы мен мұғалім арасындағы жақсы байланыс. Міне, оқушыларды білімдендіру және пәнге деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында - информатика пәнін оқытуда ойын технологияларын қолдану жайында төмендегіше баяндаймын. [№6, 3 б]

Информатиканы оқытудың негізгі мақсаты – оқушылардың шығармашылық, зерттеушілік қасиетін қалыптастырып, оларды белсенді, әрі толыққанды өмірге және ақпаратттық қоғам ортасындағы жұмысқа дайындау болып табылады.

1. Жаңа инновациялық технология түрлері. Информатика пәнін оқытуда мұғалім балалардың ой – өрісі мен танымдық қабілеттерін дамыту, өз ойын жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру мақсатында жаңа технологияларды кеңінен қолданған дұрыс.

Жаңа ақпараттық технология құралдарын информатика пәнінің кіріктірілген сабақтарында пайдалану, оқушының шығармашылық, интеллектуальдық қабілетінің дамуына, өз білімін өмірде пайдалана білу дағдыларының қалыптасуына әкеледі. Компьютерлік техниканың дидактикалық мүмкіндіктерін педагогикалық мақсаттарға қолдану білім мазмұнын анықтауда, оқыту формалары мен әдістерін жетілдіруде жақсы әсерін тигізеді.

Бүгінгі таңда жаңа инновациялық технологиялардың көптеген түрлері қолданысқа ие болуда:

- Жобалау, саралап оқыту технологиясы - Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы - Модуьдік, деңгейлеп оқыту технологиясы - Сатылай комплексті талдау технологиясы - Компьютерлік оқыту технологиясы - Ойын технологиясы - Білім берудегі интерактивтілік технологиясы және т.б. Инновациялық технологияларды тиімді қолдану нәтижесінде төмендегі жетістектерге жетуге болады: 1. Түрлі әдістерді пайдалану сабақтың нақты мәнін терең ашуға көмектеседі 2. Оқушылардың барлығын сабаққа қатыстыру мүмкіндігі артады. 3. Олардың әрқайсының деңгейін анықтап, оларды бақылауға мүмкіндік аласың. 4. Оқушылардың ізденіске баулып, өз бетімен жұмыс істеуге үйретеді. 5. Оқушылардың қабілеттері, сөз саптау еркіндігі, ұйымшылдығы, шығармашылық еркіндігі артады. 6. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін дамытуға, шығармашылығын шыңдауда, өзіне деген кәсіби сенімін қалыптастырады. Жоғарыда аталған жаңа технологиялардың ішінде ойын технологиясының алар орны ерекше. Сабақтың бір кезеңінде осы технологияның элементтерін қолдану – өте тиімді әдіс. Ойын арқылы оқушының білімі мен бейімін, жеке тұлғалық қасиет-қабілеттерін арттыру мүмкіндіктері зерттелген. [ №3, 9 бет] Ойын элементтерін білім беру үрдісінде қолданғанда төмен

Ойынға кіріспес бұрын оның жүргізілу тәртібі мен

шартын оқушыларға әбден түсіндіру; Ойынға сыныптағы , топтағы оқушылардың түгел

қатысуын қамтамасыз ету; Ойын түрлерін тақырыптық бағдарламаға сай іріктеп

алу; Ойын үстінде шешім қабылдай білуіне, сын тұрғысынан

ойлана білуіне жетелеу; Ойынды баланың жас ерекшелігіне қарай түрлендіріп

пайдалану. Қарапайым ойыннан күрделі ойынға көшу;