Органическая химия: план урока для 8 класса

Дата: Класс: 11 урок 1

Тема: Органическая химия – химия органических соединений углерода

Цель : акцентировать внимание учащихся на основных признаках и свойствах органических

веществ, как представителей классов органических соединений;

- продолжить развитие умений анализа, синтеза, умений обобщать и делать выводы;

- формировать умения записывать учебную лекцию;

проводить эксперимент;

совершенствовать способности учащихся к самоанализу и самооценке;

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Наглядности

3 мин.

I. Организационный момент

Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру«Расскажи мне обо мне», а также делятся на группы.

Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру «Расскажи мне обо мне». Называют хорошие качества своих одноклассников. С помощью пазлов делятся на группы.

Пазлы

5 мин.

II. Проверка пройденного материала. С помощью приема «Карта бита» осуществляет проверку знаний учащихся.

Демонстрируют свои знания.

Карты

5 мин.

III. Подготовка к восприятию новой темы. Разговорная пятиминутка.

- Кроссворд по предмету "химии" на тему "Органическая химия"

По горизонтали

1. Смешение разных орбит s,p,d центрального атома в многоатомной молекуле

3. Свод правил, позволяющих однозначно составить ту или иную формулу или название любого химического вещества, зная его состав и строение

4. Полимер, не имеющий упорядоченого характера боковых заместителей

6. Группа химических элементов, которые содержатся в организмах в очень низких концентрациях

8. Явление обратимой изомерии, при которой два или более изомера легко переходят друг в друга

9. Молекула с высокой молекулярной массой, структура которой представляет собой многократные повторения звеньев, образованных (в действительности или мысленно) из молекул малой молекулярной массы

10. Реакция образования высокомолекулярных соединений путем последовательного присоединения молекул мономера к растущей цепи

11. Замедляет химическую реакцию

13. Введение галогена в молекул орг. соединения

14. Витамин D2

15. Технологический процесс взаимодействия каучуков с вулканизующим агентом, при котором происходит сшивание молекул каучука в единую пространственную сетку

16. Характеризует расположение атомов или групп атомов в молекуле хим. соединения

17. Процесс присоединения электронов атомом вещества, при этом его степень окисления понижается

18. Количественная характеристика способности атома в молекуле смещать к себе общие электронные пары

19. Полимер, который при повышении температуры размягчается, а при понижении твердеет

21. Орг. соединения, молекулы к-рых содержат циклы, включающие наряду с атомами углерода один или неск. атомов др. элементов

22. Реакция образования больших молекул из молекул с меньшей молекулярной массой, протекающая с отщеплением атомов или атомных групп

23. Реакция отщепления воды от молекул органических соединений

25. Ускоряет химическую реакцию

По вертикали

2. Легко кипящая жидкость с запахом зелёной листвы

5. Состояние полимера при котором происходит колетательное двидение атомов

7. Это компонент, который уменьшает изменения физических или химических свойств веществ при хранении или применении

12. Область физики, исследующая процессы поглощения и излучения образцом электромагнитных волн

20. Действие, в результате которого происходит необратимое превращение жидких реакционноспособных олигомеров или мономеров в твердые неплавкие и нерастворимые сетчатые полимеры, происходит при нанесении тонким слоем

24. Органические материалы, основой которых являются синтетические или природныевысокомолекулярные соединения

Возникает живая ситуация общения, когда хочется обменяться информацией, мнениями, впечатлениями. - Вчера я смотрела по телевизору очень интересную передачу… Кто смотрел эту передачу? Что вам больше всего запомнилось?

15 мин.

IY. Актуализация знаний

Демонстрируют знания, умения. Выполняют упражнения.

Постеры

1) Строение атома углерода.

Электронное строение атома углерода изображается следующим образом: 1s22s22p2 или схематически

Углерод в органических соединениях четырехвалентен.

Это связано с тем, что при образовании ковалентной связи атом углерода переходит в возбужденное состояние, при котором электронная пара на 2s- орбитали разобщается и один электрон занимает вакантную p-орбиталь. Схематически: ––

В результате имеется уже не два, а четыре неспаренных электрона.

2) Сигма и пи-связи.

Перекрывание атомных орбиталей вдоль линии, связывающей ядра атомов, приводит к образованию σ-связей.

Между двумя атомами в химической частице возможна только одна σ-связь. Все σ-связи обладают осевой симметрией относительно межъядерной оси.

При дополнительном перекрывании атомных орбиталей, перпендикулярных линии связи и параллельных друг другу, образуются

π-связи.

В результате этого между атомами возникают кратные связи:

Одинарная (σ)

Двойная (σ+π)

Тройная (σ + π + π)

С-С, С-Н, С-О

С=O и С=С

С≡С и С≡N

3) Гибридизация.

Поскольку четыре электрона у атома углерода различны (2s- и 2p- электроны), то должны бы быть различны и связи, однако известно, что связи в молекуле метана равнозначны. Поэтому для объяснения пространственного строения органических молекул используют метод гибридизации.

1. При обобществлении четырех орбиталей возбужденного атома углерода (одной 2s- и трех 2p- орбиталей) образуются четыре новых равноценных sp3- гибридных орбитали, имеющие форму вытянутой гантели. Вследствие взаимного отталкивания sp3- гибридные орбитали направлены в пространстве к вершинам тетраэдра и углы между ними равны 109028' (наиболее выгодное расположение). Такое состояние атома углерода называют первым валентным состоянием.

2. При sp2-гибридизациисмешиваются одна s- и две р-орбитали и образуются три гибридные орбитали, оси которых расположены в одной плоскости и направлены относительно друг друга…