Органикалық заттарды түзу әдістері бойынша сабақ жоспары

Сабақ: : 10-27. Органикалық заттарды түзу әдістері. Автотрофтар және гетеротрофтар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 10 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

Липидтердің тірі ағзалар үшін маңызын, атқаратын қызметін білуі тиіс.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Органикалық заттарды түзу әдістері және автотрофтар және гетеротрофтар туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Органикалық заттарды түзу әдістері және автотрофтар және гетеротрофтар айырмашылығын ажырата біледі

Кейбір оқушылар:

Органикалық заттарды түзу әдістері және автотрофтар және гетеротрофтар айырмашылығын ажырата отырып, тұжырымды ой түйіндей біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер: Терминдер: Автотрофтар және гетеротрофтар

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар: Автотрофтар ағзалар-органикалық зат түзушілер және гетеротрофтар

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?Жоғарыдағы тақырыптарды топқа бөліп беріп талқылатамын, себебі топта, жұпта талқылаудан кейін көбірек есте қалады, сыни ойлау жүзеге асады. Өз бетімен ізденіске бейімделеді. Мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдалынады. Қойылған мәселені жетік меңгеріп одан әрі өрбітеді.

Жазылым бойынша ұсыныстар:Терминдер дәптерге үш тілдік аудармасын жазады; Автотрофтар және гетеротрофтар

Алдыңғы тақырып

Жасушалық тыныс алу процесі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

2-3 мин

Ұйымдастыру: Сыныптың сабаққа әзірлігін бақылау.

Топқа бөлу: «Атом молекула» әдісі бойынша екі топқа бөлемін. Екі екіден,кейін төрт төрттен, кейін бестен алтыдан құшақтасу арқылы екі топқа бөлінеді.

Оқулық, дәптер, күнделік, бор,

Ортасы

30 мин

«Жасырын сұрақ» әдісі бойынша үй тапсырмасын, әр топтан кезекпен бір оқушыны шығарып, сұрақтар қойғызамыз, сұрақтар басқа оқушылар «ия», «жоқ» деп жауап қайтаратындай болу керек. Сұрақ қойып тұрған оқушы стикердегі жасырын сөзді қолданғанға шейін сұрақтарын жалғастырады. Осылай үй жұмысы бекітіледі.

«Миға шабуыл» Сұрақ: «Органикалық заттарға нелер жатады? Өсімдіктер қалай органикалық заттарды түзуші еді?» Сұрақтарға жауап беріп, тақырыптың өзектілігін таба алады.

«Мәтінмен жұмыс»

Автотрофты ағзалар (гр. autos — өзі және trophй — қорек) аутотрофты организмдер — қоршалған ортадағы бейорганикалық заттардан фотосинтез немесе хемосинтез процесі нәтижесінде тіршілігіне қажетті органикалық зат түзетін организмдер; химиялық реакциялар барысында босайтын энергияларды немесе сәуле энергиясын пайдалана отыра органикалық емес қоспалардан органикалық заттарды синтездеуші ағзалар. Автотрофты ағзаларға кез-келген жасыл өсімдіктер жатады. Автотрофты ағзалар гетеротрофты ағзаларға қарама-қайшы. Автотрофты ағзаларға жоғары сатыдағы өсімдіктер, балдырлар, кейбір бактериялар жатады. Автотрофты бактериялар минералды заттардан ( H2S NaNO2 NH4 OH ) органикалық қосылыстар түзеді.…