Су және органикалық заттар бойынша сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім:

Су және органикалық заттар

Мектеп: «Н.Төреқұлов атындағы № 13 ЖОМ» КММ

Күні:

Сынып: 7

Мұғалімнің аты- жөні: Мырзалиева Г

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы

Су және органикалық заттар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.4.1.1 – судың қасиеті мен тірі ағзалар тіршілігі үшін маңызың сипаттау.

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Жоғары деңгей дағдылары

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Судың қасиеттерін сипаттау;

Оқушылардың басым бөлігі: Су қасиеттерінің тірі ағзалар үшін маңызын түсіндіру;

Кейбір оқушылар: Судың құрамы мен қасиеттерінің ерекшеліктерін салыстыру,ажырату

Бағалау критерийі

Судың қасиеттерін анықтайды.

2.Судың тірі ағзалар үшін маңызын сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Судың құрлысы мен қасиеттері жөнінде оқулықтан мәліметтер оқып жинақтайды.

Тыңдалым:Сабақ барысында мұғалімнің және басқа оқушылардың білімді игеруге арналған әр түрлі мәліметтерін тыңдайды

Жазылым: Судың қасиеттері бойынша терминдерді анықтайды, жазады

Айтылым: Өсімдіктердегі және жануарлардағы судың рөлін айтады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:эфимерлер,метоболитті сулар,су алмасуды реттеу.суға деген қажеттілік

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және руханият.Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті, білім алуға дайын болу, жауапкершілік,денсаулық сақтау.

Пәнаралық байланыс

Валология- судың маңызы мен денсаулық сақтау

Химия- судың құрылысын, құрамын зерттеу

Алдыңғы білім

"Су - тіршілік көзі" білімдерін қайталау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

(1-3 мин)

4-5 минут

5-10 мин

Психологиялық ахуал орнату «Тілек ағашы» тілек жазылған түсті жапырақтардан бір-біреу алып жақсы тілекті оқып шабыттанады.

Топқа бөлу -Алған түсті жапырақтары арқылы оқушыларды топтастыру. (3 топқа)

І. Қызығушылықты ояту:

Мәліметтер:

Жер шарының 97% ащы су, 3% ғана тұщы су.

Бір көлік жасап шығару үшін 177л су қажет екен.

Сиыр 1л сүт беру үшін 5л су ішу керек.

Адамның қаны суға қарағанда 6 есе қою.

ІІ. «Миға шабуыл»

1. Судың үш күйде болу себебін түсіндір?

2. Ғалымдар ауада таралатын дыбыстан суда таралатын дыбыстың жылдам екеніне көз жеткізді.Неге қалай ойлайсыңдар?

Бас бармақ белгісімен бағаланады.

Жапырақ пішінді стикерлер

АКТ

Үлгілер

10-15 минут

Сабақтың ортасы

15-18-минут

18-25 мин

25-26 мин

26- 30 мин

30-35 мин

35-40 мин

Өткен білімді пысықтау:

«Плюс-минус» әдісі:

Қасиеттері

Су

Тіршілік көзі

Ұшады

Ерітеді

Жұптасады

Қорғайды

Реттейді

Ағады

Қоректенеді

Қатады

Ыдыратады

Кестеге сәйкес оқушылар + және - белгілерімен белгілейді.

Бағалау: Ынталандыдыру мақсатында,дұрыс санына байланысты "жарайсың","керемет","өте жақсы"

I Жаңа сабақты түсіндіру тақырыпқа байланысты ғылыми негізделген видео көрсетіледі.

IІ Жаңа сабақ мәтін беру бойынша «Білуге тиіс 3 нәрсе». Джигсо әдісі (Тж) Зайырлы қоғам және руханият.Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті, білім алуға дайын болу, жауапкершілік,денсаулық сақтау құндылықтарына баулу

1 топ Судың құрамы, қасиеттері және агрегаттық күйлерін білу

2.топ Өсімдіктер үшін судың рөлі

3. топ Жануарлар үшін судың маңызы

Топтар бірін-бірі бағалайды.

Дискрипторлар:

1. Мәтіннің мазмұны, тақырыптың ашылуы.

2.Дәйекті мысалдар.

3.Постердегі жұмыстың эстетикалық көрінісі,қорғауы

Сергіту сәті: "Табиғат көріністеріне саяхат"

Қалыптастырушы бағалау.

1-тапсырма.

Практикалық жұмыс №1

Стакан ал. Ол ыдысқа су құй. Судың пішіні қандай?

Практикалық жұмыс №2-3