Орманда серуендейміз ашық сабағы

Білім беру саласы: «Коммуникация, «Таным», «Шығармашылық»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сөйлеуді дамыту, сенсорика, сурет салу (қорытынды сабақ І-кіші тобы)

Тақырыбы: «Орманда серуендейміз»

Мақсаты: Балалардың жыл бойы меңгерген білімдерін анықтау. Түстерді ажырату, геометриялық пішіндер – үшбұрыш, дөңгелек туралы білімдерін бекіту. «Ұзын-қысқа», «үлкен-кіші» түсініктерін бекіту. Шағын тақпақты анық айту, жыл мезгілдері, жабайы жануарлар мен үй жануарлары және оның төлдері туралы біліктілігін анықтау. Дәстүрден тыс сурет салу әдісін бекіту.

Билингвизм: қыс-зима, көктем-весна, ұзын-длинный, қысқа-короткий, үлкен-большой, кіші- маленький, қызыл-красный, сары-желтый.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Ынталандыру, сезімін ояту

Шаттық шеңбері

Үлкенге де сіз, кішіге де сіз

Бәріңізге амандасып

Басымызды иеміз.

Балалар, қазір жылдың қай мезгілі екенін еске түсірейікші!

Қазір мен әр жыл мезгілінде болатын құбылыстарды айтамын, ал сендер қай мезгіл екенін тауып көріңіздер.

Д/ ойын: «Бұл қай кезде болады?»

Енді орманға саяхат жасайық. Орманға тез жету үшін мына сиқырлы таяқша көмектеседі.

Балалар шеңберге жиналып, өлең жолдарымен амандасады.

Ойынға белсене қатысады.

қыс-зима, көктем-весна, жаз-лето, күз-осень.

Іздену ұйымдастыру

- Міне орман, мұнда өте көп ағаштар өседі және түрлі жабайы аңдар өмір сүреді. Аңдарды көргілерің келе ме? Ендеше серуендейік.

* Қыста ақ, жазда сұр

Бұл қай аң? Қоян-заяц.

Қараңдаршы шыршаның артында көңілсіз қоян отыр.

- Қоянның құлағы қандай, құйрығы қандай? Қоян не жегенді жақсы көреді? Қоян шапшаң жүгіреді және мықты секіреді. Қане, қоянмен бірге секірейік.

Енді қоянның көңілі көтерілсін тақпақ айтайық

Ақ қоян-ау ақ қоян

Ұзын құлақ сақ қоян.

Қаша берсең орманға

Қорқағым деп ат қоям.

- Міне қоян көңілденіп өзінің достарын шақырды. Қараңдаршы қояндар бірдей ме? Қандай?

- Балалар, орманда қу түлкі қояндарды іздеп жүр. Қане, қояндарды саңырауқұлақтың артына жасырайық. Үлкен саңырауқұлақтың артына үлкен қоянды,кішкентай саңырауқұлақтың артына кішкентай қоянды жасырайық. (Бекіту: «үлкен-большой, кіші-маленький»)

-Қараңыздар, мына жерде екі жол бар екен. Жолдың қайсысы ұзын, қайсысы қысқа екенін анықтайық. Жасыл жол қандай, ұзын ба қысқа ма? Ал сары жол қандай? Ұзын-длинный, қысқа-короткий.