Өрнектерді тепе-тең түрлендіру ашық сабағы, 6 сынып

Күні: 14.12.18 ж.

Пән: математика

Сынып: 6 «А,Ә,Б »

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.2А

Мектеп: №60 ЖОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Т Тойлыбаева

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру. Тепе-теңдік

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

Ойлау деңгейі: түсіну, қолдану

6.2.1.8 тепе-теңдік және тепе-тең түрлендіру анықтамаларын білу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Тепе-теңдік және тепе-тең түрлендірудің анықтамаларын біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Есеп шығару барысында өрнектерді тепе-тең түрлендіруде ұқсас қосылғыштарды біріктірудің анықтамаларын есептер шығаруда қолдана алады

Кейбір оқушылар: Мәтінді есептерді шығаруда айнымалысы бар өрнектерді құрастырады

Бағалау критерийі

-- Есеп шығару барысында өрнектерді тепе-тең түрлендіруде ұқсас қосылғыштарды біріктіре алады

- Жақшаларды аша алады

--Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдалана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Мәтінді оқиды, тыңдайды , ортақ түйінді шешімді жазады, диалогты сұқпаттасады, яғни айтылым болады.

-Пәнге тән лексика мен терминалогия: Алгебралық, сандық; айнымалысы бар өрнектер,

өрнектердің мәні, жақшаны ашу, коэффициент, ұқсас мүшелер, ұқсас қосылғыштар

алгебралық қосынды, тепе-тең түрлендіру,тепе-теңдік

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Қандай теңдік тепе – теңдік деп аталады?

- Қандай өрнектер теңбе – тең өрнектер деп аталады?

- Өрнектерді тепе-тең түрлендіру дегеніміз не?

Құндылыққа баулу

Оқушылардың бойында патриоттық сезімі,ұлттық сана-сезімі, ұлттық рухы, азаматтылығы мен әлеуметтік белсенділігі жоғары деңгейлі зияткер әрі бәсекеге қабілетті қасиеттерді жетілдіру. Бір-бірін сыйлауға, топпен жұмыс жасауға,ынтымақтасты болуға баулу.

Әдіс - тәсілдер

«Кім жылдам?», БОӘ, СТО, «Ойлан , бөліс, талқыла!»,

Көрнекіліктер

Таратпа материалдар, плакат, интербелсенді тақта, электронды оқулық

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, қазақ тілі

Алдыңғы білім

Айнымалысы бар өрнектер

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы: 5 минут

Cабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 минут

Жұптық жұмыс

Тппен жұмыс

Сабактың соңы

( Бекіту )

5 минут

I Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, ынтымақтастық атмосферасын орнату. Оқушылардың назарын шоғырландыру;

Оқушылардың қарқындылығын анықтау үшін саралаудың жіктеу тәсілін пайдаланып 1,2,3 санау арқылы сыныпты 3 топқа бөлемін

II Үй тапсырмасын тексеру . № 686 - № 693

ҚБ: жарайсың, жақсы; талпын

Өткен сабақты қайталау:(ауызша сұрақ арқылы)

1. Алгебралық өрнектер дегеніміз не?

2. Алгебралық өрнектің негізгі қасиеті қандай?

3. Алгебралық өрнектің мәні дегеніміз не?

4. Сандық өрнектер дегеніміз не?

5. Айнымалысы бар өрнектер дегеніміз не?

6. Не себепті алгебралық өрнекті айнымалысы бар өрнектер дегеніміз не?

7. Алгебралық қосынды дегеніміз не?

8. Жақшаның алдында “+” таңбасы болса, жақша қалай ашылады?

9. Жақшаның алдында “-” таңбасы болса, жақша қалай ашылады?

10. Ұқсас қосылғыштар деп қандай қосылғыштарды айтады?

11. Ұқсас қосылғыштарды қалай біріктіреді?

III. Миға шабуыл . (СТО)

Әріпті өрнектері бірдей қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атайды. Ұқсас қосылғыштардың мысалы: 7a, 11a, –9a; 0,4xy, –15xy, 3xy; 5a – 3b + 11a + 23b + 6c – 10…