Өрнектерді тепе-тең түрлендіру 6-сынып ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2В Алгебрлық өрнектер

Мектеп:Мұхаметқұл Исламкулов ж.о.м

Күні:13.12.18

Мұғалімніңаты-жөні: М.Жаутикова

Сынып:6 «В»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру. Тепе-теңдік

Осы сабақтақолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

тепе-теңдік және тепе-тең түрлендіру анықтамаларын білу;

Сабақ

мақсаттары

Оқушылар:

теңбе – тең өрнектер анықтамаларын білу;

теңбе-тең түрлендірулер анықтамаларын білу;

теңбе-тең түрлендірулерді орындау.

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

теңбе – тең өрнектер анықтамаларын біледі;

теңбе-тең түрлендірулер анықтамаларын біледі;

теңбе-тең түрлендірулерді орындай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

бұл бөлімдегі математикалық терминологияны қолданады;

алгебралық өрнектерің тепе-тең түрлендірулерінің орындауын түсіндіреді;

Пәнгеқатысты лексика мен терминология:

- айнымалы;

- алгебралық өрнек;

- тепе-теңдік;

- айнымалының мәні;

- айнымалының мүмкін мәндері;

- коэффициент;

- әріпті бөлігі;

- ұқсас мүшелер;

- әріпті өрнектің мәні;

- өрнектерді тепе-тең түрлендірулері;

- өрнектерді ықшамдау.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

алгебралық өрнек деп …;

тепе-теңдік – бұл … теңдікті айтады.

Құндылықтарды

дарыту

Белсенді қарым-қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту. Бір-бірінің пікірлерін құрметтеу, тыңдау, қабылдау. Оқушылардың өз бетімен және бірлесіп оқу арқылы білім алуына қажетті дағдыларды қалыптастыру.

Пәнаралық

байланыстар

Оқушылар алған математикалық білім мен дағдыларды практикада қолдану арқылы ғылыми дүниетанымның қалыптасуына, математикалық модельдеу идеяларының әлемді танудың жалпыланған әдісі ретінде қалыптасуына ықпал етеді.

АКТ қолдану

дағдылары

Интербелсенді тақтаны қолдану дағдысын қалыптастыру (ActivPrimary, ActivStudio, ActivInspire).

Бастапқы білім

Әріпті өрнек туралы түсінігі бар. Есептің шарты бойынша әріпті өрнекті құрастыра алады. Әріпті өрнектердің мәндерін таба алады. Бүтін өрнектерді түрлендірулерді орындай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 4 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Біріккен оқу ортасын құру.

Үй тапсырмасын слайд арқылы тексеру, көмек қажет оқушыларға қосымша түсінік беру.

Сергіту сәті:

Слайд 4

Сабақтың ортасы

4 – 14 мин

14 – 17 мин

17 – 24 мин

24 – 25 мин

25 – 31 мин

31 – 33 мин

33 – 38 мин

Жаңа материалды түсіндіруді проблемалық жағдаймен бастау.

Мысалдар орындату, орындауы бойынша математикалық тілде қорытынды жасауды ұсыну.

Жалпы сыныптық жұмыс ұсыну:

1 – мысал.

және өрнектерінің болғандағы мәндерін табайық.

Қорытынды: көбейтудіңүлестірімділік қасиетінен

a және b айнымалыларының кез келген мәнінде өрнегінің мәні өрнегінің мәніне тең.

Демек, және теңбе - тең өрнектер, ал = теңбе - теңдік деп аталады.

2 – мысал.

теңбе – теңдік.

3 – мысал.

Қорытынды: қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.

4 – мысал.