Өсімдік қозғалысы, тропизм және таксиске сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Қозғалыс Мектеп: М Тынышбаев

Күні:

Мұғалімнің аты- жөні: Е.Дукейхан

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Өсімдік қозғалысы, тропизм, таксис. (жаңа тақырыптық)

Оқу мақсаты

7.1.6.1.өсімдіктердің қозғалу себептерін сипаттау және түсіндіру (тропизмдер,таксистер)

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар барі білуі керек: Физикалық және биологиялық қозғалыстар туралы түсінік қалыптастырып анықтама береді. Оқушылардың басым бөлігі: Физикалық және химиялық қозғалыстарды ажырата отырып, мысал келтіре алады. Кейбір оқушылар: Өсімдіктердің қозғалу себептерін түсіндіре алады. Тропизмдер, таксистер, настилер түрлерінің мағынасын аша алады.

Бағалау критерийі

Оқушылар: Тропизмдер, таксистер, настилерді сипаттай алады. Термин сөздерге мысалдар келтіре алады. Физикалық және химиялық қозғалыстарды ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар өсімдіктердегі тропизм, таксис, настии құбылысын ауызша және жазбаша түрде сипаттай алады Пәнге қатысты лексика мен терминдер: Тропизм, таксис, настии, геотропизм, аэротропизм, термотропизм,хемотропизм, фототропизм, эпинастии,. Диолог құруға /жазылмаған қажетті сөздердің топтамасы: Тамыр өз кезегінде……..тереңдікке дейін…..өседі. Тропизм…… және…..болады. Таксис….қабілетті……. Геотропизм……..деп аталады.

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу: Білім беру жүйесін жаңғырту жүргізілуде, техникалық және кәсіби мамандарды даярлаудың жаңа тиімді жүйесі жасалды.

Пәнаралық байланыс

Химиялық заттар мен жарық, тартылыс күштерінің қатысты ақпарат арқылы химия және физика пәндерімен байланысады

Алдыңғы білім

Тірі ағзалардың негізгі қасиеті. Өсімдіктердің негізгі мүшелері, ортаның абиотикалық факторлары.

Сабақ барысы

Сабақтың басы Ұйымдасты ру кезеңі (1 мин)

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, оқушылардың сабаққа дайындығына назар аудару. Оқушылардың алдыңғы біліміне ширату жаттығуын жүргізу.

(10м ин)

Мұғалімнің /оқушының іс- әрекеттері Ресурстар

Сабақ мақсатын хабарлау : Оқушылар тірі ағзалардың қозғалу себептерін, өсімдік пен жануарлар қозғалу тәсілін түсіндіре алады; қозғалыс органдарын атай алады. Бұл оқу мақсатына жетуге ынталандырылады. Ширату жаттығулары. . (Оқушыларға сурет таратып, ол суреттің айырмашылығын айтады) Топқа бөлу: Суреттегі өсімдіктің қозғалу әдісіне сәйкес 3 топқа бөлінеді. 1-топ: Тропизм 2-топ: Таксис 3-топ: Настии

Әр түрлі бөлме өсімдіктері таратылады

Сабақтың ортасы (13 минут)

1-тапсырма «Ойлан-жұптас-бөліс» ұсынылған тапсырма «сұрақ» арқылы әр оқушы жеке жұмыс жасауда өз ойын жинақтап, жұп болып өз ойларымен бөліседі. бұл барлық топтық бақылауға беріледі. І—топ 1.Таксистер ұғымына анықтама бер? ІІ-топ 1 тропизм мысал келтіріндер? ІІІ-топ 1.өсімддіктер тіршілігіндегі жарық ІҮ -топ 1.Өсімдіктің әр мүшесі үшін қозғалысты анықтаңыз?

Бағалау критерийі Дескриптер

1.Физикалық және биологиялық қозғалысты ажыратады; 2.Өсімдіктердің қозғалыс

1.Өсімдіктің әр мүшесі үшін қозғалыс түрін анықтай алады. 2.Өсімдіктерде гі

Сайттар Пайдаланылад ы, Постер қорғалады