Өсімдіктердің адамзатқа пайдасы, 5 сынып ашық сабақ

Күні: 23.11

Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің адамзатқа пайдасы (5-сынып)

Сабақ негізделген оқу

(мақсаттары)

Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

Ж2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,жарнама,хабарландыру құрастырып жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі:

Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама,хабарландыру құрастырып жаза алады

Кейбір оқушылар:

Сұрақтарға жауап беру арқылы сыныптастарымен пікірлеседі

Бағалау критерийі

Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазады

Нұсқаулық құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажыратады

Күтілетін нәтижелер

Өсімдіктердің адамзатқа пайдасы жайында мағлұмат алады,өсімдіктердің адам ағзасы мен қоршаған орта үшін маңызын түсінеді. Қазақстандағы өсімдік түрлері туралы ақпарат алады беймәлім жануарлармен танысады

Тілдік мақсаттар

1.Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:негізгі ой,жетекші сұрақтар туынды сөздер мен күрделі сөздер

2.Диологтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер : менің ойымша, менің ойымша..., мен бұл пікірмен келісемін / келіспеймін

Жоғары дәрежелі сұрақтар:

адам өмірі үшін Дәрілік өсімдіктердің маңызы қандай ?

Қандай дәрілік өсімдіктерді білесіздер?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» қағидатының 5-ші тарауындағы Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

«Сұрақты қағып ал» әдісі, кім жүйрік? «екі жұлдыз бір тілек»

«жапондық бағалау»,«шығу парағы», «зерде»

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,биология

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру бөлімі:

«Сұрақты қағып ал» әдісі

Кім жүйрік?(cұрақтар қоямын иә немесе жоқ деп жауап

бересіздер)

1.Адыраспан бөлме өсімдігі ( жоқ)

2.Кактус компьютердің адамға тигізетін, зиянды әсерін

азайтатыны рас па? ( иә)

3.Шырша қысы –жазы жасыл болатын ағаш па? ( иә)

4.Жалбызды антисептикалық зат ретінде тіс тазалағыш паста

құрамына кіреді ме? (иә)

5.Сасық шөп бөлме өсімдігі ме? ( жоқ)

6.Жусан біздің жерімізде өсе ме? ( иә)

Сұрақтар арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу.

Оқушыларды жергілікті жерде өсетін пайдалы өсімдіктер арқылы топқа бөлу

1.Жусан

2.Жалбыз

3.Адыраспан

Ортасы

15минут

«Джиксо» әдісі

Жусан

Жусан жер бетіндегі өсімдіктердің ішінде ең ащысы. Оның пайдалы жақтары жетерлік. Латындар бұл шөпті артемизия деп атайды. Шөптесін өсімдіктердің дəрілік қасиеттерін ашқан Артемид құдайдың құрметіне осылай атаған. Ертеректе олимпияда ойындарында жеңіп шыққандарға сыйлық ретінде жусаннан жасалған сусын ішкізетін болған.

Бабаларымыз бұл өсімдікті шет елдерге сауда керуендері арқылы көп мөлшерде жіберіп отырған. Ал қара жусанның тамыр тəбет ашуға, асқазан, бауыр, ішек, өт қалтасы ауруына ем ретінде пайдаланған екен. Ал бүгін осы əдісті жаңғыртып, оны медицинамен байланыстыра отырып, жүзеге асыруға мүмкіндік бар.

Жалбыз

Жалбыздың емдік қасиеті ертеден мәлім. Оны халық жүз бір ауруға ем дейді.Жалбыздың түрлері көп.

Жалбыз өсімдігінің құрамында адам ағзасына пайдалы заттар мол. Соның екі қасығын аралыстырып күніне бір шай қасықтан үш рет екі ай ішсе, жүрек ауруының бәріне ем. Сондай-ақ оны бүйрек пен бүйрек түбекшесі, бауыр мен жолының қабынуына қарсы қолданады.Жалбыз ұнтағының осы мөлшерін бал орнына сары майға аралыстырып жоғарыдағыдай ретпен қабылдаса демікпе сырқатын жазып, өкпенің тыныс алу жолдарын тазартады. Булығып жөтелгенді тиып, қарлыққан дауысты ашады.Еті тілініп кеткен жарақатқа, іріңді…