Өсімдіктердің гүлденуі мен тозаңдануы 7 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдіктердің гүлдеуі мен тозаңдануы.

Сабақтың мақсаты:

Өсімдіктердің Гүлдеуі мен тозаңдануы туралы түсінік берілді.Өсімдіктердің тозаңдануының түрлерін ажырата білуді түсінеді.Өсімдіктердің ұрықтануын ажырата біледі

Білімділік

. :Өсімдіктің тозаңдануы және ұрықтануы,көбею мүшелерін жүйелеу,көбею мүшелерінен түзілген өнімнің адамға ,жан-жануарларға қажеттілігін түсіндіру.

Дамытушылық:

Оқушылардың дүниетанымын,ойындар ойнау арқылы,логикалық танымын,биология пәніне деген қызығушылығын дамыту

Тәрбиелік:

Оқушыларды қоршаған ортаны аялап,қорғауға тәрбиелеу.

Типі:

Түсіндірмелі.

Әдісі:

баяндау,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі:

слаид,сурет,кесте,тапсырмалар.

Сабақтың ұраны:

Тіршіліктің тірегі өсімдікті қорғайық,

Тұқымдарын молайтып өсіруді ойлайық

. Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқу құралдарын тексеру.

Кезекшіні анықтау,түгендеу.

Сынып оқушыларын топқа бөлу.

. Сабақтың барысы:

1-топ «Тамыр»

2-топ «Сабақ»

3-топ «Жапырақ»

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

І. «Бұл мәлімет шындық па,жалған ба?» статегиясы арқылы.

1-топ

1.Жай гүлшоғырлардың ары қарай бірнеше қайтара бұтақтанудан пайда болатын гүлшоғыр күрделі шашақ,күрделі масақ,сырға,күрделі шатыр, (шындық)

2.Жүзім,гүлшетен,тары,күріш күрделі масаққа жатады. (жалған)

3.Жай масақгүлшоғырдың жеке гүлдері орталықтан таралатын сабаққа гүл сағақтары арқылы кезектесіп орналасады. (жалған)

2-топ

1.Гүл шығаратын өркенде белгілі ретпен орналасатын ұсақ гүлдер тобын жиынтығын гүлшоғыр деп атайды (шындық)

2.Күлте гүл табанынан кейін орналасқан (жалған)

3.Бір гүлде аталық пен аналық болса қос жынысты дейді (шындық)

3-топ

1.Аналықтың ұшын мойын,ортаңғыжіңішке жерін ауыз,түп жағындағы жуандаған жерін тұқымбүршік дейді. (жалған)

2.Жанама сабақшалары бұтақтанбай ,ұшы гүлмен бітсе,ондай гүлшоғырды жай гүлшоғыр деп атайды. (шындық)

3.Гүл жазықтығына бірнеше сызық жүргізгендетең бөлікке бөлінсе-дұрыс гүл,бір сызықпен теңдей бөлінбесе бұрыс гүл дейді. (шындық)

ІІ.Суретпен жұмыс

1.Гүлшоғырлар кестені толтырыңыз.

2.Аналықтың құрылысын түсіндір

3.Гүлдің құрылысын түсіндіріңіз іңіз

ІІІ.Сергіту тренингі (мұғалім мәтінді оқиды,оқушылар қимылменкөрсетеді)

Дельфинде суда жүзеді.Кенгуруде пружина сеілді жұмыс жасайды.Өсімдіктер қосжарнақты және даражарнақты болып бөлінеді.Жирафтың биік бойы өсімдіктердің жоғары ярусындағы жапырақтармен,гүлдермен қоректенеді.Жас өсімдік бұтағы әлсіз болғандықтан жел болса біресе оңға біресем солға қозғалады.

Ал қанекей оқушылар мен сіздерге мынадай көңіл күймен келдім (күннің суретін көрсету.)

Ал сіздердің көңіл күйлеріңіз

қалай? Оқушылырға карточкылер беріледі (күн,бұлт,бұлт арасындағы күн) таратылған.Әр оқушы өзінің көңіл күйін білдіретін карточканы көтереді.

ІY.Жаңа сабақ: