Өсімдіктердің өсімді жолмен көбеюі 7 сынып

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.4С Көбею

Мектеп:

күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Өсімдіктердің өсімді жолмен көбеюі, оның түрлері және тәбиғаттағы биологиялық маңызы. Өсімдік өсіруде өсімді жолмен көбею тәсілдерін қолдану. Қалемшелеу, сұлатпа өркен, телу (калемшелермен және көзшелермен), көбею ұлпаларымен.

Практикалық жұмыс: « Өсімдіктердің өсімді көбею тәсілдерін зерттеу»

Сабақтың типі

Жаңа материалмен танысу сабағы. Практикалық сабақ.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Оқушылар істей алу:

- өсімдіктердің вегетативті көбею тәсілдерін салыстыра алу

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

- өсімдіктердің вегетативті көбею ерекшеліктерін және түрлерін білу;

- өсімдіктердің вегетативті көбею ерекшеліктерін анықтау;

- өсімдіктердің вегетативті таралу әдістерін ажырата алу;

- бөлмелік өсімдіктер отырғызу бойынша вегетативті көбею тәсілдерінің бірі туралы практикалық тапсырма орындайды.

Бағалау критерийлері

Оқушы біледі:

• Вегетативті мүшелер арқылы көбейту тәсілдерін

Оқушы түсінеді:

• Вегетативті көбеюдің биологиялық және шаруашылықтық маңызын

Оқушы істей алады:

• бөлмелік өсімдіктер отырғызу бойынша вегетативті көбею тәсілдерінің бірі туралы практикалық тапсырманы орындай біледі

• сараптамалап, маңыздысын анықтап, проблеманың шешу жолданын ұсына алу

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

жынысты және жыныссыз көбею тәсілдерін салыстыру жолымен көмекші сөздарді пайдаланып (мысалы, бірақ, болғанда) өз түсініктерін қорытындылау.

Вегетативтік көбеюдің түрлі тәсілдері туралы ауызша немесе жазбаша баяндама дайындау.

Жынысты және жыныссыз көбею тәсілдері, ішкі және сыртқы ұрықтану Вегетативтік көбею, тамырландыру, ұластыру,өсімдіктердің өз кесінділерінен көбейту.

Жынысты көбею тәсілінде х бар, ал жыныссыз көбею тәсілінде у бар /х жоқ Біз вегетативтік көбею тәсілін тамырландыру/ұластыру жолымен зерттедік.

Біз ……. екенін таптық. Осыдан кейін біз өсімдіктердің өз кесінділерінен көбейтуді жүргіздік және өсінділерді компостқа салдық, біз … … … байқадық/көрдік.

Құндылықтарды дарыту

Сабақтағы оқушылардың ауызша, жазбаша жұмыстарын орындай отырып, оқушыларды іздемпаздыққа, өз бетінше ой қорыта білуге, есте сақтауға, еңбектенуге, тиянақтылыққа, қоршаған ортадағы өсімдіктерді қорғауға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, флипчарт, ғаламтор, тапсырмалар

Бастапқы білім

5-6 сыныптардағы «Жаратылыстану» курсынан оқушылар гүлдің құрылысы туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

0-1 мин

1-5 мин

Сыныпты ұйымдастыру.

Оқушылар оқытушымен және бір-бірімен амандасады, сыныпта ынтымақтасу атмосферасын қалыптастыру, оқушылардың сабаққа даярлығын қадағалау.

«Миға шабуыл» стадиясы.

Оқушылармен сабақтың тақырыбын, мақсатын және жетістік критерийін тұжырымдау.

Слайдтар презентация

5-8 мин

8-15 мин

15-20 мин

20-21 мин

21-43 мин

(Жұ) Оқушылар жұппен жұмыс жасайды және адамның өз практикалық іс-әрекетінде жыныссыз көбеюдің қандай тәсілдерін қолданатыны туралы талқылау жүргізеді? (Өсімдіктің вегетативті көбеюі).

Вегетативті көбею терминіне анықтама беледі. Оқішылар өсімдіктердің қай бөліктері вегетативті көбейетіні туралы естеріне түсіреді.

(Б) Мұғалім оқушыларға вегетативті көбеюдің тәбиғи және жасанды түрі болатынын түсіндіреді.

Тәбиғи – адамның қатысуынсыз жүреді.

Жасанбы – адамның қатысуымен жүреді.

Оқушылар вегетативті көбею туралы дәптерлеріне кесте жасайды, өсімдіктерден мысал келтіреді. Алынған нәтижелерін мұғаліммен талқылайды.

Вегетативті көбею

Өсімдіктің жер асты бөліктері