Өсімдіктердің шипалық қасиеті туралы сабақ жоспары, 6-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:77Жүктелді:0
Бұл сабақ жоспарында өсімдіктердің шипалық қасиеті туралы тақырып қамтылған. Материал биология пәнінің 6-сынып мұғалімдеріне сабақ мазмұнын дайындауға және оқушыларға тақырыпты түсіндіруге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің шипалық қасиеті. Сабақтың мақсаты Білімділік мақсаты: Пәнге қызығушылығын арттырып, теориялық
білімді практикамен ұштастыру. Жергілікті жер
табиғатына тән өсімдіктер жайлы білімдерін жетілдіру. Дамытушылық мақсаты: Өсімдіктердің дәрілік қасиеттері туралы тереңірек
мағлұмат беру, дәрілік мақсатта қолдану тәсілдері
жайлы білімдерін дамыту. Тәрбиелік мақсаты: Өсімдіктер әлемін қорғай білуге,
табиғатты сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: пысықтау Сабақтың әдісі: рольдік ойын,практикалық жұмыстар,тірек сызбалары,
баяндау, сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: Кеппешөптер, коллекциялар, суреттер, оқулықтар, сызбалар, таблицалар. Сабақ жоспары:
1. Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы. Тірек сызбалары арқылы түсіндіру..
2. Өсімдіктердің шипалық қасиеттері жайлы жалпы түсінік. Реферат.
3. Дәрі. Дәрілік өсімдіктер. Тірек сызбалары.
4. Өсімдіктерді дәрілік мақсатта жинау ережелері. Плакат.
5. Кептіру,сақтау тәсілдері. Плакат.
6. Қайнатпа, тұндырма, ыстау. Плакат.
7. Практикалық жұмыстар. Кеппешөптер. Коллекциялар.
8. Шипагерлік кеңес. Рольдік ойын. Пайдалы кеңестер.
9. Өсімдіктерді, табиғатты қорғау.
І. Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы жайлы жалпы түсінік Өсімдік – табиғат қазынасы, халық байлығы. Өсімдіксіз жер бетінде тіршіліктің болуы мүмкін емес.Себебі, ол – тіршілікке қажетті органикалық зат пен оттегінің қайнар көзі, өсімдікте түзілген органикалық заттарды бүкіл тірі ағзалар пайдаланады. Ауаны улы газ бен шаңнан тазартады
(бір адам тыныс алу үшін жылына 173 мың литр оттегі қажет,
ғаламшардағы өсімдіктер жылына 400 млн т. шамасында оттегі бөліп шығарады.) Айналадағы ортаны жақсартады
(айналадағы шуды бәсеңдетеді, ауа райын салқындатады, желге тосқауыл болады:аңызақ
желден, аптап ыстықтан қорғайды,қар тоқтату, топырақты бекіту үшін) Топырақты қарашірікпен байытады Өсімдік Тірі ағзалар тұтынатын және қоректенетін азықтың негізгі бөлігі Сәндік, көгалдандыру үшін өсіріледі Ағаштан 20 мыңнан астам бұйымдар жасалады Тұрмыста пайдаланады (бояулар алынады,парфюмерияда – эфир майлары) Медицинада алатын орны ерекше
(адамның денсаулығын нығайтып, бойына күш береді, хош иісіжәне сәнді реңі адамның жүйке
жүйесінің жұмысын жақсартып, көңіл күйін шаттандырады.) ІІ. Өсімдіктердің шипалық қасиеті жайлы мағлұмат.
Адамзат дамуының алғашқы дәуірінде адамның негізгі қорегі өсімдік болды. Тағам үшін ішіп-жейтін өсімдіктер түрінің көбеюіне қарай адам осылардың кейбіреулерінің ерекше қасиеті бар екенін байқаған. Бертін келе сол өсімдіктерді емделуге пайдалана бастаған. Яғни, адамның тұңғыш ұстазы – табиғат, алғашқы дәріханасы – орман мен дала болды.Сөйтіп, адам өсімдіктерді тағам ретінде пайдаланудың арқасында халық медицинасын ашты.Жер жүзіндегі дәрілердің 40 проценті өсімдіктен дайындалады екен. Бұған дәлел халық нақылы «Дана көптен шығады, дәрі шөптен шығады», «Мың теңге тұратын дәрі шарбағыңның түбінде өсіп тұр».Бағзы заманнан–ақ ата-бабаларымыз өсімдіктерді зерттеп, танып,біліп, оларға ат қойып, жеміс-жидектерін ,дәндерін азыққа, жапырақ, гүл, тамырларын дәрі-дәрмекке, тері илеуге, түрлі нәрселерді бояуға пайдаланған. Алайда өсімдіктердің ішінде улылары да бар. Оны халық білмесе, малдарын, өздерін уландырып алуы мүмкін.
Қазақстанның жер көлемі 2750 мың шаршы шақырым, табиғи байлығы сан алуан. Әсіресе өсімдіктерінің молдығы жағынан Қазақстан алдыңғы қатарлы мемлекеттердің бірінен саналады. Мал бағумен ерте заманнан айналысқан қазақ халқы шөптердің, жалпы өсімдіктердің емдік, дәрілік қасиетін ертеден білген. Ертеде өмір сүрген Әбу Нәсір Әл-Фараби, Әбу Әли Ибн-Сина, Беруни және орта ғасырларда өмір сүрген, тағы да басқа Шығыс ғалымдарының қазақ халық медицинасының дамуына, әсіресе дәрілік өсімдіктерді танып, пайдалануына еткен ықпалдары зор болды. Бұған қоса қазақтың халық медицинасында дәрілік өсімдіктер жөніндегі ұғым көршілес Ресей, Иран, Қытай, Монғолия, Тибет, және Ауғаныстан сияқты халықтардың медицинасындағы деректермен байытылып, одан әрі дамыды. Жер жүзіндегі дәрілердің 40 пароценті өсімдіктен дайындалады.
Көптеген ғылыми мекемелер және жоғары оқу орындары, өсімдік бақтары, қорықтар дәрілік өсімдіктерді зерттеумен шұғылданады. Қазақстанда өсетін 6000-ға жуық өсімдік түрінің 500-і дәрілік өсімдіктерге жатады. Дәрілік өсімдіктер құрамында алкалоидтар, гликозидтер, эфир майы, түрлі дәрумендер болады.Оларда түрлі микробтарды, вирустарды өлтіретін антибиотиктер, фитонцидтер түзіледі. Осы заттардың болуына байланысты дәрілік өсімдіктерді бірнеше топқа бөлуге болады.
Дәрілік өсімдіктер – медицинада және ветеринарияда түрлі ауруларды емдеуге немесе олардан алдын ала сақтандыру үшін дәрі дайындауға пайдаланылатын өсімдіктер. Дәрі – ауруды емдеу және аурудан сақтандыру үшін қолданылатын шипалы заттар. Дәрі адам баласына өте ертеден белгілі. Біздің жыл санауымыздан 4-5 ғасыр бұрын грек дәрігері Гиппократ еңбегі жұртшылыққа кеңінен тараған. Бұдан кейінгі медициналық еңбектер Рим дәрігері Галеннің есімімен тығыз байланысты. Оның пікірінше табиғатта дайын тұрған дәрі жоқ, бірақ өсімдік пен жануар организімінен сол дәрі дәрмектерді жасауға өте қажетті заттар бар. Гален сол шипалы заттарды бөліп ала бастады. Сөйтіп, дәрі жасаудың технологиялық әдісі күрделене берді. 19 ғасырдың ортасында фармакология ғылымы дамыды. Дәрі неден алынуына қарай бес топқа бөлінеді:
1. Химиялық синтез өнімі
2. Тірі организмнен алынатын (антибиотиктер, кейбір витаминдер)
3. Дәрілік өсімдіктерден
4. Жануарлардан (гормональді, ферментті препараттар)
5. Мұнай, минералды тұздар, тас көмірден жасалатын дәрілер.
ІІІ. 1. Өсімдіктерді дәрілік мақсатта жинау ережелері
(тірек сызбалары арқылы оқушылар түсініктерін айтады)
Дәрілік өсімдіктерді жинау үшін мына ережелерді білген жөн:
Дәрілік өсімдіктерді сыртқы құрылысына қарап тани білу,
Өсетін жерін білу;
Дәріге өсімдіктің қай мүшесін (бөлімін) алуды білу;
Кептіру әдісін, сақтау ережесін білу.
2. Кептіру,сақтау тәсілдері
(коллекциялар арқылы оқушының түсінігін тыңдау)
Бүршігін жинау үшін көктемде бұтақтарын кесіп алып 30 градус температурада кептіреді. Содан соң оны шыны банкаға салып сақтайды, сақтау мерзімі бір жыл. Қабығын – ерте көктемде ағаш бүршік жара бастағанда жинайды, өйткені қабығы тез сылынады. Сақтау мерзімі төрт жыл. Жапырағын - өсімдік жапырақ алақанын жазғанда немесе өсімдік гүлдеп тұрған кезде жинайды.…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

