Отбасылық қарым-қатынастар тақырыбындағы ашық сабақ, 5-сынып

Аты-жөні: Дубээн Есен

Туылған күні: 13 ақпан 1988 жыл

Білімі: жоғары

Мамандығы: ағылшын тілі пәні мұғалімі

Бітірген оқу орны: Монғолия Мемлекеттік Университеті

Пед.өтілімі: 8 жыл

Жаңартылған бағдарлама бойынша курстан өткен мұғалім. Ұстаздың жетістіктері, БАҚ шыққан және ғылыми-әдістемелік жариялымдары:

"Жылдың үздік мұғалімі" республикалық тәжірибелік кітап жинағы және тақырыбы: "Health -2016 жыл

«Алғыс хат» Республикалық педагогикалық журналына «My Friend» тақырыбында ашық сабақ жоспары-2017 жыл

«Ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған Республикалық қашықтық олимпиада» ІІІ дәрежелі диплом 2017 жыл.

Республикалық ұстаздар арасында қашықтық олимпиадаға қатысқаны үшін сертификат 2018 жыл.

«Ұстаз тілегі» сайтынан құрмет грамотасы 2018 жыл.

«Рухани жаңғыру» аясында Алматы облысы дін істер басқармасынан Сертификат 2017 жыл.

«Ұстаздар қауымы қолдайды» тақырыбында мақала Сарқан газеті 2018 жыл.

«Рухани жаңғыру» аясында «Латын әліпбиіне көшу-өркениетті шешім» мақала Сарқан газеті 2017 жыл.

«Мектепке жол» акциясы өз мәресіне жетті » мақала Сарқан газеті 2017 жыл.

«OQU-BILIM.KZ» парталынан Сертификат тақырыбы: «New technologies in our life» 2018 жыл

"Инфо урок " сайты-2017 жыл, Сертификат тақырыбы: «Nature and Ecological problem»

"Инфо урок " сайты-2017 жыл, Сертификат тақырыбы: «Political structure of the Republic of Kazakhstan»

Сарқан гуманитарлық колледжінің ұйымдастырылуымен өткен эссе байқауына балаларды дайындағаны үшін Мақтау грамотасы- 2018 жыл

Оқушыларының жетістіктері:

"Best of the best" атты 9 сыныптарға арналған облыстық олимпиадасы Төлеген Асанәлі ІІ орын -2018 жыл

"Аудандық пән олимпиадасынан" 8 сыныптарға арналған олимпиадасы Төлеген Асанәлі ІІ орын -2017 жыл

"Аудандық пән олимпиадасынан" 9 сыныптарға арналған олимпиадасы Төлеген Асанәлі І орын -2018 жыл

«My Native Land» Республикалық дарынды және талантты жастарға арналған www.zhas-daryn.kz интнрнет ресурсына және жиаққа жарияланды 2018 жыл.

Республикалық қашықтық олимпиадасында Төлеген Асанәлі І-орын, Құрманәлі Кәусар ІІ-орын 2018-жыл.

Almaty region, Sarkan descript Sarkan town

Алматы облысы,Сарқан ауданы, Сарқан қаласы

School name: School-gymnasium №1

Мектептің атауы: №1 мектеп-гимназиясы

Teacher name: Duven Esen

Аты-жөні: Дубээн Есен

Short-term plan

Unit of a long-term plan: Values

School: School-gymnasium №1

Date:

Teacher name: Duven Esen

CLASS: 5

Number present: 15

Absent:

Lesson title: Family relationships

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the subject program)

5. L. To introduce, learn key words and speaking about family.

5. S 6. To write with support factual descriptions at text level which describe people, places and objects.

5. C 9. To communicate meaning clearly at sentence level during, pair, group and whole class exchanges.

Lesson objectives

All learners will be able to

Develop their critical thinking skills by drawing family tree.

Most learners will be able to

Practice writing skills using “To be” and to make sentences using the key words.

Some students will be able to

Use key words in speaking, practice asking questions while finding more information about other’s members of family.

Assessment criteria

C1: Learners should use words about their family.

C2: Learners should use key words, make a dialogue and speak.

Language objectives

Key word: dad, grandson, grandfather, mum, daughter

Discussion points: How can you use adjectives and nouns in the sentences?

Writing prompts: structure of the verb “To be”

Value links

7 values of “Mangilik El”. Respect, responsibility, honesty and creativity

Cross curricular links

Art

Previous learning

Grammar rules and values

Plan

Planned time

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

Start 5 min

Class organization:

Activity: “Round activity”

Action: Learners throw the ball to each other pronouncing new words from previous lesson.

Divide into 3 groups. Using with the members of family.

Grandparents

Parents

Children

FA: T-S; S-SS, excellent7 good job

-Teacher asks learners about the topic of the lesson and introduces the lesson objectives

Task 1: (GW) Teacher asks each group to find nouns adjectives and divide into groups on a piece of paper.

Teacher shows their new words: dad, niece, son, uncle, grandson, serious, grandfather, weak, mum, daughter, polite, aunt, brother, sister, funny, quiet, strong, clever, grandmother, rude, noisy, granddaughter, silly and nephew.

Action: children divide and write nouns and adjectives using presentation or cards to introduce members of their family and quality

FA: SS-SS; T-S, good job and well done

Task 2: (GW)Understanding the text by watching

Activity: Watching video

Action: Children watch video as a group and answer the questions from exercise 2.

FA: SS-SS; T-S; well done

Task 3: (IW) Children listen and repeat. Find the opposites.

Activity: Describing the pictures ex 4

Action: Learners write and speak about adjectives

Example: strong=weak

FA:SS-SS; T-S; show thumb

Activity: (WC) Doing physical exercise

Our families

All families are larger (spread arms out wide)

Some families are smaller (all arms close the together)

And I love my family very much! (put hand on the chest)

Action: Children make a round looking at interactive board and do exercises

FA:SS-SS; T-S; applauding and show thumb

Task 4: (PW, GW) Students use the adjectives from ex 5 to write sentences about their family relationships and make a dialogue. Children put the sentences from ex 8 in correct order.

Activity: role-playing fame and writing sentences

Action: making the dialogue about their family relationships, pupils go to the blackboard and act out the dialogue. Then pupils put words on the right place. For example: Jane is very funny.

FA:SS-SS; T-S; applauding, give stickers, well done and show thumb

Ball

Pictures of family

Video, disk

Interactive board

Student’s book, dictionary

End 5 minutes

Reflection

Action: Children write their opinions on the stickers

I have learnt______

I want to know_____

I did not understand_____

FA: Good, show thumb excellent and well done

Homework: Describing character your family and draw your family member’s picture. Ex 10;11 p 35

Descriptors:

Learners can understand the meaning of words

Learners can read and translate

Learners can discuss about their family

Learners use words to write sentences or make a dialogue.

Date:

Teacher name:

CLASS: 7th grade

Number present:

absent:

Lesson title:

Young people and technology

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)

7. L.2 understand with little support most specific information in extended talk on limited range of general and curricular topics.

7.S.7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a growing range of general topics and some curricular topics

7.R.2 understand specific information and detail in texts on a range of general and curricular topics.

7.W.2write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a growing range of familiar general and curricular topics

Level of thinking skills

Knowledge Understanding Application

Lesson objectives

All learners will be able to:

read,listen and say information about technology

make sentences using the phrases

Most learners will be able to:

read the text about “Greetings from Planet Earth” and find the meaning of the text

Some learners will be able to: