Отчёт о работе группы Пчёлка за летний период 2025 года

Отчет о летней оздоровительной работе с детьми средней группы «Пчелка» за 2019 г.Отчет о летней оздоровительной работе с детьми средней группы за 2019 г.

Сначала лета детский сад переведён на летний режим работы. Режим дня составлен по летнему расписанию.

- план летнего оздоровительного периода был обсуждён, согласован и утвержден на пед. совете.

- обновили песок в песочницах и песочницы накрывались теном из непромокаемой ткани по правилам СанПина;

- пополнен выносной игровой материал для прогулок, стимулирующий двигательную активность детей.

Задачи летней оздоровительной работы:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно – гигиенических и трудовых навыков.

3. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

К началу летнего сезона, совместно с родителями, привели в нужный порядок участок.

Разнообразили предметно - развивающую среду (пополнили игровой уголок играми, конструктором).

Работа в летний период проводилась по направлениям: воспитательно-образовательная работа, оздоровительная, работа с родителями.

Акцент был сделан на увеличении времени пребывания воспитанников на свежем воздухе, на повышении двигательной активности детей (подвижные игры, выносной материал, поливание цветов, мытьё игрушек, перенос песка в песочницу, уборка игровой площадки).

Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких как: воздушные и солнечные ванны, хождение босиком в простых условиях, обливание рук до локтя и шеи, увеличение времени сна.

Одежда детей соответствовала температурному режиму, обязательно наличие головного убора.

Большее количество времени было отведено игровой деятельности на воздухе. В течение всего дня чередовались виды деятельности детей для того, чтобы правильно организовать отдых и игры. Дети с удовольствием слушали сказки, стихи и рассказы о лете, с задором играли в летние игры и всё это отражали в своих рассказах для родителей.