Циклограмма за декабрь 2025 года для старшей группы

Циклограмма

I неделя (03-07 декабрь)

№8 старшая группа

Сквозная тема «Мой Казахстан»

Подтема «Путишествие в нашу историю»

Распорядок дня

Время

Понедельник

03.12.2018 г.

Вторник

04.12.2018 г.

Среда

05.12.2018 г.

Четверг

06.12.2018 г.

Пятница

07.12.2018 г.

Прием детей

Беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: беседы об обновление группового инвентаря, участка.

Общение воспитателя с детьми и родителями:

индивидуальные беседы о сезонной одежде.

Общение воспитателя с детьми и родителями:

«Всё о развитии детской речи».

Общение воспитателя с детьми и родителями:

Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома.

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы о поведении ребенка.

Игры (настольные, пальчиковые и др.)

«Развивающее лото» (Геометрические фигуры)

Цель: закрепляет знания о геометрических фигурах и цветах, развивает внимание, восприятие, логического мышления.

«Правила этикета»

Цель:

- Формирование культуры поведения и общения детей

- знакомство с правилами этикета,

- формирование навыков культурного поведения у детей в разнообразных жизненных ситуациях,

- развитие у детей навыков общения с окружающими их людьми.

Игра «В гостях у сказки»

Цель: Эта игра направлена на социально-эмоциональное развитие воспитанников. В процессе дошкольник учится разрешать проблемные ситуации и взаимодействовать с другими детьми в ходе обсуждения и поиска решения.

Игра «Подбери слова»

Цель: способствуют развитию связной речи у детей. Также она позволяет расширить словарный запас.

Игра «Лабиринт»

Цель: укрепляет логические связи и позволяет натренировать руку для письма.

Утренняя гимнастика

(10 мин)

Комплекс упражнений (с инструментом)

Упражнения с мячом

«Подбрось-поймай»

И. П.: ноги слегка расставлены, мяч у груди, хват снизу

1- подбросить мяч, 2- и. п.

Упражнения с мячом

«Покажи соседу»

И. П.: ноги на ширине плеч, мяч в прямых руках перед грудью

1- поворот вправо, показали мяч соседу, 2- и. п., то же влево.

Упражнения с мячом

«Наклоны»

И. П.: ноги на ширине плеч, мяч над головой, в прямых руках

1- наклон вправо, 2- и.п.,

3- наклон влево, 4 - и. п.

• «Переложи мяч»

И. П.: ноги слегка расставлены, мяч внизу, в правой руке

1- поднять руки через стороны вверх, переложить мяч из правой руки в левую, 2- и. п., то же в другую сторону

Упражнения с мячом

«Приседания с мячом»

И. П.: пятки вместе, носки врозь, мяч у груди

1 - присесть, вынести мяч вперёд, 2- и. п.

«Прыжки»

И. П.: ноги вместе, мяч у груди

В: прыжки – ноги врозь, мяч вверх, ноги вместе, мяч у груди

III. Перестроение в колонну по одному, подскоки, ходьба.

Упражнения с платочками

«Покажи платочек»

И. П.: ноги на ширине ступни, платочек в обеих руках у груди.

1- выпрямить руки, показать платочек, 2- и. п.

«Помаши платочком»

И. П.: ноги на ширине плеч, платочек в правой руке, опущен вниз.

1- руки вверх, переложить платок из правой руки в левую, помахать им;

2-и. п. То же в другую сторону.

Гигиенические процедуры

Завтрак

Гигиенические процедуры

Приятного аппетита!

Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

Вкусные конфеты

Одному из детей дают кулек с воображаемыми конфетами. Ребенок обходит по кругу всех детей. Ребята угощаются воображаемыми конфетами и мимикой выражают удовольствие от «съеденной конфеты

Назови себя

Ребенку предлагают представиться, назвав свое имя так, как ему больше нравится: как его называют дома, или как он хотел бы, чтобы его называли в группе.

Позови ласково

Ребенку предлагают передать игрушку любому сверстнику по желанию, ласково назвав его по имени.

Солнышко

Дети ходят по кругу под спокойную музыку. У всех в руках «лучики тепла» (какой-либо предмет). Воспитатель замечает:

– Посмотрите, что-то наш Андрей совсем замерз! Надо его отогреть!«Замерзшего» сажают в центр круга на стул. Каждый ребенок дает свой «лучик» и говорит, что ему нравится в «замерзшем». Тот, кого «согревают», благодарит, говорит: «Спасибо».

Разбуди ласково

Один ребенок «превращается» в кошечку и «засыпает» – ложится на коврик в центре группы. Воспитатель просит по очереди будить «спящую кошечку». Желательно делать это по-разному (словами, прикосновениями), но всякий раз ласково. В конце упражнения дети решают, кто «будил кошечку» наиболее ласково.

Звериное пианино

Дети садятся на корточки в одну линию. Они – клавиши пианино, которые звучат голосами разных животных. Ведущий раздает «клавишам» их голоса (кошки, собаки и др.). Далее «пианист» то быстро, то медленно дотрагивается до головок детей – «нажимает на клавиши». «Клавишам» нужно звучать голосами соответствующих животных.

ОУД по расписанию Дошкольного образования

1.Развитие речи

«Звук /й *у/»

2. Основы грамоты

«Звук /й*у/, буква Ю,ю»

3. Англиский язык

1.ФЭМП

«Число 8»

2. Самопознание

3. Музыка

4.Физическая культура

1. Художественная литература

«Мой край» К.Идирсова

2. Аппликация

«Моя Родина»

3. Физическая культура

1.Конструирование

«Парусник»

2. Казахский язык

3.Лепка

«Лисичка»

4.Физическая культура

1.Казахский язык

2.Рисование

Верблюд в пустыне

3.Музыка 16.00-16.30

Подготовка к прогулке

Прогулка:

Подготовка к прогулке

Прогулка

Тема: Наблюдение за туманом.

Цель: Уточнение знаний детей о таком природном явлении, как туман. Обогащение словаря: туман, копны и стога.

Подвижная игра: «Прыгай выше».

Цель: учить действовать по сигналу.

Трудовая деятельность: уборка мусора на участке. Цели: приучать к чистоте и порядку, вызывать желание трудиться в коллективе.

Самостоятельная двигательная активность детей.

Подготовка к прогулке

Прогулка

Тема: Наблюдение за насекомыми

Цель: Развивать интерес к живому миру, наблюдательность, учить устанавливать связи между погодой и поведением насекомых.

Подвижные игры: «У медведя в бору» (ходьба, бег)

Трудовая деятельность Коллективная работа в цветнике по уборке мусора. Цель: формировать навыки коллективного труда.

Самостоятельная деятельность: поощрять инициативу, самостоятельность

Подготовка к прогулке

Прогулка

Тема:Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает);

Игра в снежки.

Цель: закреплять навыки в метании предметов.

Прыжки на одной ноге.

Цель: воспитывать чувство равновесия.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цель: обучать самостраховке при выполнении движений на соблюдение равновесия.

Подготовка к прогулке

Прогулка

Тема: Наблюдение за ветром.

Цели: Предложить детям разделиться на подгруппы, выбрать один изспособов определения силы ветра,организовать обсуждение результатовработы.

Подвижная игра «Птички и клетка».

Цели: Упражнять детей в правильном выполнении основных движенийпри беге. Развивать внимание, ловкость, быстроту реакции.

Спортивная игра бадминтон (проводится в беседке).

Задачи. Учить детей набивать волан на ракетке, тренировать выполнениеподачи при помощи волана, подвешенного на шнуре. Развиватькоординацию движений, ловкость, учить регулировать силу удара.

Подготовка к прогулке

Прогулка

Тема:

Наблюдение «Наблюдение за небом. Что такое осадки?»

Цель: Наблюдение за тем, как черные, тяжелые тучи медленно передвигаются по небу, потому, что их гонит ветер. Развивать интерес к любой погоде.

Подвижные игры: «Самолеты» (ходьба, бег)

Индивидуальная работа: ходьба по ограниченной поверхности (по шнуру) приставным шагом: прямо, по кругу, зигзагообразно.

Цель: учить действовать по сигналу

Возвращение с прогулки

Цель: учить детей снимать вещи в определённой последовательности и аккуратно складывать их в шкафчик.

И/у: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!»

Гигиенические процедуры

Обед

Гигиенические процедуры

Приятного аппетита!

Сон

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей.

Рассказать сказку «Три поросенка»

Рассказат сказку «Как коза избушку строиала»

Рассказать сказку «Лесная сказка»

Расказать сказку

«Петушок и оовое зернышко»

Рассказть сказку

«Колосок»

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Ходьба по ортопедической дорожке, с целью профилактики плоскостопия.

Прокатывание шишек между ладонями

(тыльными сторонами рук, пальцами)

Белка шишки принесла И ребятам раздала.

Шишки все мы разбираем

И в ладошках покатаем.

Ходьба по ортопедической дорожке, с целью профилактики плоскостопия.

Комплекс закаливания «Вставать пора!»

Ходьба по дорожкам здоровья, с различными раздражителями.

Самомассаж: поглаживание, разминание, снова поглаживание. Поглаживание выполняют от ногтей до лучезапястного сустава.

Самомассаж головы. Сидя на кровати, ребенок имитирует движения: 1. Включает воду, трогает ее, мочит волосы.2. Наливает шампунь в ладошку и начинает изображать мытье головы.3. Спиралевидными движениями ведет пальцы от висков к затылку.4. Сильно ударяя подушечками пальцев, словно по клавишам, «бегает» поповерхности головы. Пальцы обеих рук то сбегаются, то разбегаются, то догоняют друг друга.5. Смывает шампунь с головы.

Игра «Холодно-тепло»

(напряжение и расслабление мышц). И.п: лёжа на спине. На табличку «холодно» дети сворачиваются в клубок, дрожа всем телом, изображая, что им холодно. На табличку «тепло» дети раскрываются, показывая, что им тепло. Повторить 3 раза.

Гигиенические процедуры

Полдник

Гигиенические процедуры

Приятного аппетита!

Вариативный компонент

Хореография

Англиский язык

Шахмат

Игры, самостоятельная деятельность

«Незнайкин счет»

Цель: игра знакомит детей со всеми цветами радуги, учит считать от 1 до 7. Развивает навыки классификации предметов, самопроверке.

«Магнитные истории. Времена года»

Цель: игра позволяет в игровой форме познакомиться с временами года, научиться понимать, чем зима, весна, лето и осень отличаются друг от друга.

«Правила этикета»

Цель:

- Формирование культуры поведения и общения детей

- знакомство с правилами этикета,

- формирование навыков культурного поведения у детей в разнообразных жизненных ситуациях,

- развитие у детей навыков общения с окружающими их людьми,

- воспитание у детей нравственных качеств, необходимых в обществе,

- способствовать развитию речи: говорить правильно, точно и красиво, обогащать словарный запас,

- развивать внимание и память.

«Магнитная мозаика. Ежик»

Цель: мозаика представляет собой набор элементов различных форм и цветов, сочетающихся между собой и позволяющих создать практически любое изображение.

«Развивающее лото»

Цель: в процессе игры дети знакомятся с понятиями «форма» и «цвет». Игра развивает внимание, умение сравнивать форму и цвет, а так же умение определять логическую цепочку. Тренирует мелкую моторику рук и координацию движений

«Цифры»

Эта обучающая и развивающая игра посвящена очень важной теме – порядковому счету от 1 до 10. В занимательной игровой форме малыши научатся сопоставлять цифру с количеством объектов на картинке, а также потренируют произвольное внимание и мелкую моторику пальцев рук.

Хитрые предметы»

Цель:Игра направлена на развитие внимания, усидчивости. Она включает 5 вариантов игр начиная с легкого уровня и заканчивая более сложным. Развивает внимание, путем логических вычислений находить предметы схожей формы.

«Разноцветный мир»