Открытый урок по самопознанию для 10 класса

План урока самопознания

Школа: СШ№2

Дата: 17.04.17

Урок № 29

Раздел IV МИР ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

Тема: Со временем сверяя шаг

Ценность: праведное поведение

Качества: концентрация, правильное использование времени, установление «потолка желаний», бескорыстное служение обществу, гражданская и социальная ответственность, качества истинного лидера.

Методы урока: деление на группы, парная работа, индивидуальная работа.

Педагог: Гончаренко М.В.

Класс: 10

Цель: Углубить представления учащихся о современности, как возможности человека раскрыть свой потенциал.

Задачи:

1. Расширить представление учащихся о современности как возможности человека раскрыть свой потенциал;

2. способствовать развитию способности жить в ритме современности, раскрыть смысл понятия "Человек своего времени".

3. Развивать навыки использования свободного времени для духовного роста.

Ресурсы: электронная презентация, мультимедийное оборудование, магнитная доска с оформлением, раздаточный материал с текстом, таблица с номером команд, раздаточные карточки гексагон и листы А-3, маркеры, стикеры, аудиозапись, музыкальная дорожка песни)

Ход урока: Позитивный настрой.

Концентрация на Свет. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. Свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче и интенсивнее и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Скажите, какие чувства вы испытали?

Смогли ли вы отвлечься от всего и настроиться на урок?

Ход урока:

Перед тем как мы начнем урок, поделимся на 4 группы (с помощью предложенных рисунков)

Здравствуйте! Предлагаю начать урок с фразы: «Сегодня я успею сделать все, потому что…»

Вызов. Итак, сегодня вы попытаетесь сами определить тему нашего занятия. А поможет вам ваша высказанная фраза «Сегодня я успею сделать все, потому что…» и картинки, которые вы собрали. Пожалуйста, ваши предположения

Слово учителя

- Правильно сегодня мы посвятим наш урок – Времени. Это урок с элементами философского размышления. Тема урока важна для каждого из нас, ведь каждый из нас должен стремится со временем сверять свои шаги.

Объявить тему урока: Со временем сверяя шаг…

Задание "понятие". Что такое время? Обсуждение, обобщение ответов и выведение на доску понятия"время".

Задание: "ассоциативный куст". Учащиеся озвучивают, какие получились ассоциации.

3 Цитата урока:

«Не говорите о том, что у вас нет времени. Времени у вас ровно столько же, сколько его было у Микеланджело, Леонардо да Винчи, Томаса Джефферсона, Пастера, Хелен Келлер, Альберта Эйнштейна».

Джексон Браун (род. 1940)

— американский писатель,

автор многочисленных

«книг для вдохновения"

Поясните смысл этого высказывания.

Как вы понимаете тему урока: "со временем сверяя шаг"?

Кого из наших современников вы могли бы назвать,кто занимает активную гражданскую позицию, кто старается не стоять на месте, успеть многое, многим помочь и оказать…