Открытый урок по самопознанию в 3 классе

Открытый урок по самопознанию. Раздел: "Быть человеком"

План урока самопознания 3 класс

Урок №19

Тема: О доброжелательности

Ценность: праведное поведение

Качества: доброжелательность, доброта, справедливость

Цель:расширять представление детей о доброжелательности как ценном качестве человека.

Задачи:

образовательная: раскрывать значение понятия «доброжелательный человек»;

развивающая – развивать потребность дарить радость окружающим людям;

воспитательная – воспитывать чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим.

Ресурсы:

(материалы,источники)

Метод пособие, учебник, музыка для минуты настроя на урок, текст притчи, текст песни и музыка, плакат с цитатой урока, видеозапись мультфильма «Просто так», аудиозапись песни «Дорога добра» на сл. и муз. Т. и С. Никитиных. Интернет ресурсы: компьютер, презентация, комп. доска.

Ход урока:

1. 1. Минутка тишины

Закрываем глаза, предлагаю всем сесть удобнее, расслабиться. Под музыку педагог тихим мелодичным голосом говорит текст

Концентрация на Свет.

Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится ваше сердце. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Какие вы испытываете чувства?

Анализ хода урока

2. Проверка домашнего задания.

2-3 человека наизусть рассказывают стихотворение.

Доброжелательность – такое чувство теплое,

Оно и снег способно растопить.

И если к людям вы доброжелательны,

То как тепло на свете вместе жить.

Беседа по тексту.

Как вы понимаете строки этого четверостишья?

Какого человека можно назвать доброжелательным?

Кого из окружающих вас людей можно назвать доброжелательным человеком? Расскажите о них.(Ответы учащихся)

Комментарий учителя.

Доброжелательность - природное свойство человека. Слово «доброжелательность» означает «желать добра».

Анализ хода урока

3.Позитивное высказывание (цитата)

Доброе намерение – половина счастья.

Народная мудрость

Как вы понимаете эту цитату?

Как вы думаете, доброе намерение и доброе желание – одно и то же?

(Ответы учащихся).

4.Рассказывание истории (беседа).

Рассказ учителя

Пересказ притчи А. Лопатина, М. Скребцова

Жители горной деревни возили виноград на продажу в город по узкой горной дороге, которая шла мимо замка великана. Высокая каменная ограда с железными воротами окружали замок. Чтобы великан не трогал крестьян, они оставляли ему корзину с виноградом возле ворот.Однажды ночью, когда все спали, гора затряслась. К счастью, толчки быстро прекратились. Утром люди увидели, что огромная глыба перегородила горную дорогу. Крестьяне не смогли сдвинуть камень и решили попросить помощи у великана. Двое из крестьян спустились к замку. Великан чинил каменный забор.- Эй, великан, убери глыбу! - крикнул один крестьянин.- Если не уберешь, мы не дадим тебе винограда! — крикнул второй.

Как поступил великан в ответ на просьбу крестьян?

Почему?

Тут великан сделал вид, что хочет бросить в крестьян камень. Те быстро убежали.Все ругали злого великана, но одна девочка думала по-другому. Рано утром она взяла горшок с цветком и вышла из деревни.

Девочка опустилась к замку и постучала в железные ворота. Великан приоткрыл их.- Здравствуйте, я принесла вам цветок. Я сама его вырастила, - сказала девочка…