Ою-өрнек технология пәніне арналған материал

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2. Дизайн және технология

Мектеп:

Күні: _____________

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Ою-өрнек стилизациясы

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

8.1.3.1 - шығармашылықидеялардыдамытуменіскеасырудаөзбетіншетаңдағанақпараткөздерінқолдану (оныңішіндеақпараттық-коммуникативтіктехнологиялардықолдануарқылы)

Сабақ мақсаттары

Стилизация мен пішінге назар аудара отырып, ою-өрнек түрін зерттеу;

Стилизацияланған ою-өрнектің идеясын ұсыну.

Бағалау критерийлері

Зерттеу жұмысын жасау үшін ақпарат көздерін өздігінен таңдайды;

Ою-өрнекті жасау үшін стилизацияның әдістерін қолданады.

Тілдік мақсаттары

Оқушылар сұхбат жүргізеді, пікірталасқа кіріседі, ашық/жабық сұрақтарға жауап береді, сыныптастардың жұмыстарына комментарий береді, өз ойларымен бөлісіп, талдау жасайды.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қарапайымдылық, лаконизм, зооморфты, өсімдік және жануар тектес, геометриялық фигура тәріздес ою-өрнектер

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Ою-өрнектің бұл түрі ...

Біз оны ... қолдана аламыз.

Өрнектерді стилизациялауда ... ұсынамыз.

Жаһандану ретінде ... ұсынар едік.

Құндылықтарды

дарыту

Ұлттық мәдениетке деген сүйіспеншілігін сақтау және арттыру, жауапты шешімдер қабылдайтын тұлғаны қалыптастыру.

Жаһандық азаматтық: басқа мемлекеттердің мәдениетін сыйлау, материалды үнемді пайданалуына тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

АКТ қолдану

дағдылары

Бастапқы білім

Алдыңғы сыныптан және алдыңғы сабақтан алған білімдері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

1 мин

Сергіту сәті - «Тақия тастамақ»

Балалар шеңбер құрып отырады. Мұғалім музыка қосады да, оқушылар шеңбердің ішінде билей отырып, бірнеше тақияны бір-біріне кигізе бастайды. Музыка тоқтаған сәтте тақия кімде қалып қойса, сол оқушылар шағын сахналық имповизация жасайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

Тақия немесе басқа бас киім

РРТ 1-3

Сабақтың ортасы

5 мин

4 мин

1 мин

1 мин тапсырманы түсіндіруге

15 мин

6 мин

2 мин

(W) Тақырыпқа шақыру.

Оқушыларға өткен сабақта қарастырылған әйел адамның ұлттық бас киімдерін еске алу ұсынылады. Ол үшін интерактивті тақтада ұлттық бас киімнің үш түрі көрсетілген: тақия, сәукеле, кимешек (жаулық). Оқушылармен бірге талқылау және сұхбат жүргізу (ашық/жабық сұрақтар қойылуы мүмкін).

Қалай ойлайсыздар, бұл суреттерді не біріктіреді? (ою-өрнектер, әйел адамның бас киімі, белгілі материалдан жасалған және т.б.)

Осы бас киімдерге байланысты жас ерекшеліктері жайлы не айта аласыздар? (тақия-қыздар, сәукеле-бойжеткендер және кимешек-әжелер)

Әр бұйымда қандай ою-өрнектер көріп отырсыздар? (оқушылар оюлардың түрлерін атай алады, мысалы, өсімдік тәріздес, геометриялық фигура тәріздес, жануарларға ұқсас)

Күнделікті өмірде бұл бұйымдарды киюге бола ма?

Егер болмаса, бұйымдар мен оюларды қайта жаңарту немесе жаңғырту мақсатында өзіңіздің идеяңызды ұсыныңыз.