Ою-өрнектің қысқаша тарихы мен түрлері 5 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1 Бөлім: Визуалды өнер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.2.1 Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарында берілген идеялар мен тақырыптарды сипаттау

Сабақтың мақсаты

Бейнелеу өнері түрлерімен, туындыларымен таныстыру

-бейнелі өнердегі жанрлар түрлерін

-жанр және бейнелі өнердің көріністерін,зерттеу

-АКТ-ны қолданып,жанрдың және өнердің көрінісінің сараптау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:Өзінің шығармашылық шешімдеріне сипаттама жасап, сыни көзқарасты талдап, өз нәтижесін түсіндіре отырып, өзгенің және өзінің жұмысын жеттілдіруге конструктивті өзгерту үшін ұсыныстар жасайды

•Өнердің қайта өркендеуі, импрессионизм, экспрессионизм,заманауи өнер, кескіндеме, графика, мүсін, сәулет өнері,пейзаж, натюрморт, дақ, штрих, көлем, форма, кеңістік, түс, сызық.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Құндылықтарды дарыту

-Басқалардың ойымен пікірін құрметтеу.

-Оқушылар арасында жақсы қарым-қатынас орнату.

-Оқушылар бір- бірін тыңдай біліп,басқалардың жұмыстарына құрметпен қарап,ойын жеткізе білу.

-Оқушыларға мәдени және эстетикалық тәрбиені қалыптастыру.

Бағалау критерийлері

Білім алушы

Пәндік терминологияны қолдана отырып, Қазақстан суретшілерінің шығармаларын талқылайды

Пәнаралық байланыстар

зерттеу барысында теориялық білімдерін география, геометрия, тарих, экономика, пәндерімен және өнермен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Оқушылардың жеке ізденіс жұмыстар жүргізу дағдысын дамыту.

Дәлелдемелер мен дәйектемелер келтіруде нақты мәліметтерді салыстыра білу .

Бастапқы білім

Еске түсіру, қайталау. Пәнге қатысты лексика мен терминология

Өткен тапсырмаларды еске түсүру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Амандасу. Оқушылардың қал-жағдайларын сұрау.

Тақтадағы сұрақты қарау және талдау.

Қосымша сұрақтар да қоюға болады:

Пластикалық өнер түрлерін ата?

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттары мен оқыту мақсатын анықтау

- оқушылардың «жақын даму аймағын», жетістік критерийлерін, сабақ соңында күтілетіннәтижелерді анықтауға көңіл бөлу

презентация

Сабақтың ортасы

34мин

1Жеке жұмыс:Оқушылар кескіндеме, сәндік-қолданбалы өнер, мүсіндеу, графика, сәулет өнері деп жазылған карточкаларды таңдайды.Тақтада көрсетілген суреттерге байланысты, қай сурет қайсы өнер туындысына жататынын анықтайды.Оқушылар карточкаларды жапсырып болған соң дұрыс жауабын сыныпта бірлесіп табады

2.Тапсырма.