Параллелепипед, призма және пирамида бойынша ашық сабақ

Сыныбы-9

Сабақтың тақырыбы

Параллелепипед, тік және көлбеу призмалар, пирамида, олардың қырларының өзара орналасуы, биіктік

Мақсаты

Параллелепипед, тік және көлбеу призмалар, пирамида элементтері туралы түсінік қалыптастыру

Күтілетін нәтижелер

1. Параллелепипед, тік және көлбеу призмалар, пирамиданың анықтамасын, элементтерін біледі

2. Көпжақтарды бейнелей біледі, формулаларды тиімді пайдаланып есептерді шығара алады

3. Параллелепипед, тік және көлбеу призмалар, пирамидаға өмірден мысал келтіре алады

Керекті жабдықтар

Пирамида, призма, параллелепипедтің макеті, карточкалар, түрлі –түсті бор,оқулық, дербес компьютер

Сабақ барысы:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

1. Оқушылармен сәлемдесіп, кезекшілер арқылы топты түгендеймін, сабаққа қажетті құрал – жабдықтардың барлығын анықтаймын

2. Топқа бөлу (Параллелепипед, призмалар, пирамида)

Суырғанда шыққан көпжаққа байланысты топқа бөлінеді

Тұсаукесер

І. Сабақтың мақсатымен, жоспарымен , критерийімен таныстырамын.

ІІ. Критерий: 1. Көпжақтың, параллелепипедтің, призманың, пирамиданың және олардың элементтерінің анықтамасын білу.

2. Тік және көлбеу параллелепипедтің, тік және көлбеу призманың айырмашылығын ажырата білу

3. Көпжақтың, параллелепипедтің, призманың, пирамиданың бүйір бетін есептеу формулаларын білу

ІІІ. Дүниежүзілік тарих пәнінен бізге мәлім «Әлемнің жеті кереметін»кім атап береді?

Енді экранға көз салып, Египеттегі пирамидалар жөнінде мәліметті тыңдайық.

-Ніл өзенінің батыс жағалауында аспанмен тілдескен «Әлемнің жеті кереметінің бірі – пирамидалар тұр.Олар Египет елінің елтаңбасы сияқты. Ең биік пирамида Хеопс перғауынға арнап салынған, ал оның биіктігі 150м жуық екен. Геродоттың есептеуінше құрылысты салуға 20жыл уақыт кеткен.Пирамидаға таяу жерде басы адам, ал тұлғасы арыстан бейнесіндегі алып мүсін- Улкен сфинкс бар, оны халық «үрей атасы» дейді екен.

Сонымен «Әлемнің жеті кереметінің бірі - пирамидалар» екен. Біздің бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбының ішінде осы пирамидаға да тоқталатын боламыз.

І. Сабақтың мақсатын, жоспарын біледі

ІІ. Бағалау критерийін біледі

ІІІ.

Негізгі бөлім

І. Жаңа тақырып . (Презентация көрсетіледі)

S пар.т.б=Sб.б+2Sтаб Sкуб.т.б=6Sкв

Vпар=abc Vкуб=a3

Sприз.т.б=Sб.б+2Sтаб ; Vприз=HSтаб

S пир.т.б=Sб.б+Sтаб; Vпир= HSтаб

S қ.пир.т.б=Sб.б+S1+S2

Vқ.пир= H(S1+S2+)

Эйлер теоремасы: Т-Қ+Ж=2 (ТӨБЕЛЕРІНІҢ САНЫ-ҚЫРЛАРЫНЫҢ САНЫ+ЖАҚТАРЫНЫҢ САНЫ=2)

ІІ. Оқулықпен жұмыс.

ІІІ. Құзіреттілігін арттыруға тапсырмалар. "Кемпірқосақ" әдісі