Параллелограммның қасиеттері мен белгілері 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.1А Көпбұрыштар. Төртбұрыштарды зерттеу

Мектеп: «Қ.Билялов атындағы гимназия» КММ

Күні: 04.05.18 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Қайратова М.Қ.

Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Параллелограммың қасиеттері мен белгілері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.3 параллелограмм анықтамасын білу;

8.1.1.4 параллелограмм қасиеттерін қорытып шығару және қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Параллелограмның элементтерін, қасиеттерін біледі және есеп шығаруда қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Параллелограмның қасиеттерін қолданып, есептер шығарады.

Кейбір оқушылар: Параллелограмның қасиеттеріне сүйеніп, есептің шығару жолын дәлелдейді.

Бағалау критерийі

Параллеограмның қасиеттерін қолданады.

Тілдік мақсаттар

Білім алушы:

Параллелограмм және оның қасиеттері мен дәлелдемелерді тұжырымдайды.

Параллелограмның қарама-қарсы қабырғаларының параллель екенін түсіндіреді.

Пәнге қатысты лексика және терминалогия.

Параллелограмм- Параллелограмм- Parallelogram

Параллелограмм қасиеттері- Свойства параллелограмма- Properties of a parallelogram

Диалогқа, жазылымға арналған сөз тіркестер:

-Қарама-қарсы қабырғалары қос-қостан параллель болатын төртбұрыш ... деп атайды.

-Параллелограмның бір қабырғасына іргелес бұрыштарының қосындысы ....

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» 6- құндылығы негізінде оқушыларды мемлекеттік тілді құрметтеуге үштілділікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын.

Алдыңғы білім

Көпбұрыш. Дөңес көпбұрыш

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 мин.)

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Сабаққа әзірлігін тексеру

Психологиялық тренинг.

Афирмациялар

«Ол жасаған іс менің де қолымнан келеді»

«Мен жетістіктің адамымын»

«Менің жағдайым күннен –күнге жақсаруда»

«Бүгінгі сабақты жақсы меңгеремін».

ІІ. Топтастыру.

Геометриялық фигуралар бойынша топқа бөлінеді:

Эллипc

Tөpтбұрыш

Үшбұрышшш

3 тoп

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. «Сұрақ ілмегі» әдісі (Оқушылар өткен тақырып бойынша 3 сұрақтан дайындап келеді, сұрақтарға жауап береді)

ҚБ: Ауызша бағалау

Интербелсенді тақта.

Төртбұрыш,

эллипс,

үшбұрыш геометриялық фигуралар

Сабақтың ортасы

(20 мин.)

І. Жеке жұмыс. «Ой толғау» әдісі

Суреттегі берілген фигурадан не түсіндің ?

D C D С

А В А В

O

А В А В

І. Топтық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Тапсырма ретінде параллелограмның қасиеттерін дәлелдеуді (шығаруды) ұсынамыз.

1- топ.

Параллелограмның диагоналдарының қиылысу нүктесінде қақ бөлінетінін дәлелдеңіз.

Есеп: параллелогаммында диагональдары О нүктесінде қиылысады. см болса, диагоналінің ұзындығын тап.

2- топ.

Параллелограмның қарама - қарсы бұрыштары тең болатынын дәлелдеңіз.

Есеп: параллелогаммында . тап.

3- топ.

Параллелограмның бір қабырғасына іргелес бұрыштарының қосындысы 180о-қа тең екенін дәлелдеңіз және т.с.

Есеп: параллелогаммында градустық өлшемін тап.

ҚБ: Топ басшысының бағалауы

Қарқыны жоғары оқушыға арналған қалыптастырушы бағалау тапсырмасы: