Педагогикалық әдеп бойынша шеберлік сабағының жоспары

I денғейлі сертификатталған орыс тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі, мектеп тренері

Сагимбекова Айжан Алтынбековна

Коучинг сабағының тақырыбы:

Педагогикалық әдеп

Жалпы мақсаты

Пікір алмасу барысындағы тең құқылы, ынтымақты серіктестік құру. Қазіргі заманғы ақпараттық технологияның ауқымды даму кезеңінде заман талабына сай мұғалімдерге қажетті дағдылар мен болашаққа деген көзқарастарын дамытуға көмектесу, жұмысындағы нәтижесінің сапасын арттырудың негізгі бағыты – педагогикалық әдепті сақтауы

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

Ұстаздардың алдындағы ең биік меже – мұғалім абыройын биік ұстауы, коғамдагы орны ерекше екенің көрсете білу

Сабақта туындаған негізгі идеялар

. Өмір өзгереді, балалар өзгереді, педагогика өзгереді. Ескісі немесе жаңасы болсын, әрбір әдістеме өз шегіндегі жағдайларда жақсы, сол шекті жағдайлар өзгерсе, педагогиканың әдіптілігі өзгермейді, ал жақсарулардың шегі жоқ

Кіріспе:

1.Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

Мұғалімдер шаттық шеңберіне шақырып

аттарын айта отырып бір-біріне комплимент айтады.

Алған пазл бойынша цитата жинактайды.

1 топ Жылдан – жылға, күннен – күнге, балалардың бойына қазақ азаматына тән жоғары сезімдерді, еңбек адамын қадірлеуді, өз Отанына деген сүйіспеншілікті, оның мүддесіне өзінің барлық күші мен барлық өмірін жұмсауға дайындықты сіңіре береді

2 топ Мұғалім тек өз пәнінен сабақ беріп қана қоймауы керек, сонымен қатар тәрбиеші және адал, әділетті,шыншыл адам болуға тиіс.3 топ «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық әдептің қыр – сырын меңгермейінше, педагог ұстаздық шеберлікке қолы жетпейді».

Негізгі бөлім:

1 тапсырма (топтық жұмыс)

Сергіту сәті.

2 тапсырма (топтық жұмыс)

Ұстаздарға жадынама

2 Педагогикалық сұрақтар Педагогикалық әдеп дегеніміз не?

Этика - әдеп мәдениетін теориялық тұрғыдан сараптайтын философиялық ұғым.

Көрсетілім ІІІ. Пікір алмасу

Педагогикалық әдеп этика ғылымының бөлігі болып табылады және педагогикалық адамгершіліктің ерекшеліктерін зерттейді, педагогикалық еңбектегі адамгершіліктің ортақ қағидаларының жүзеге асырылуын қадағалайды, оның негізгі қызметтерін және этикалық категорияларды қарастырады

Практикалық жұмыс.

І топ. «Мұғалімнің жеке басына, мамандығына қойылатын талаптар» постер қорғау

ІІ топ. «Мектептегі мұғалімнің орны мен рөлі» SWOT-ТАЛДАУ

III топ «Мұғалімнің қоғамдағы мәртебесі» фишбоун .

Әзірленуге – 10 минут; қорғауға – 5 минут

Екі топ бірін-бірі екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды.

1-топ.

Ұстаз болу – жүректің батырлығы,

Ұстаз болу – сезімнің ақындығы,

Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,